通过以上工作方案的实施，我校将进一步推动垃圾分类工作的开展，提高师生的环保意识，培养良好的卫生习惯，为创造一个清洁、美丽的校园环境做出贡献。同时，希望通过学生的积极参与和努力，将垃圾分类的理念传递给更多的人，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围，共同保护我们的环境。

垃圾分类活动策划书范文2

活动目的：

1. 了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2. 掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

活动准备：有关垃圾的资料。

活动过程：

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西。

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地，虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

分类处理垃圾的优点：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地。

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害。

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

活动后续：

1. 出“垃圾分类”主题黑板报。

2. 设计“垃圾分类”垃圾桶。

3. 组织志愿者参与社区垃圾分类宣传活动，向居民普及垃圾分类知识。

4. 在学校或社区设置垃圾分类示范区，引导大家正确分类垃圾。

5. 开展垃圾分类主题讲座或论坛，邀请专家学者分享垃圾分类的重要性和技巧。

通过这样的活动，我们可以提高公众对垃圾分类的认识和理解，激发大家关注环境保护的意识，并将垃圾变废为宝，推动可持续发展。让我们一起行动起来，为保护环境、建设美丽家园做出贡献！

垃圾分类活动策划书范文3

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

为了提高垃圾分类的意识和标准，让孩子们了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的含义，培养他们的环保意识和节约资源的能力，我们开展了一项垃圾分类收集活动。

这个活动的目标主要包括知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面。在知识与技能方面，我们希望孩子们能够了解垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的具体内容，并能在日常生活中进行垃圾分类投放。在过程与方法方面，我们通过讨论、设计方案等形式培养孩子们的探究问题的能力和解决问题的能力。在情感态度与价值观方面，我们希望培养孩子们的探究精神和环保意识。

在活动准备中，我们组织了4个小组，每个小组有3人，其中一人担任组长，一人负责设计方案，一人负责记录活动情况。我们准备了写字白板、活动报告和笔等器材。