十、活动评估：

1、对居民进行评估：在活动结束后，与居民进行交流，评估他们是否真正意识到环境保护的重要性。

2、对志愿者进行评估：评估志愿者在活动中的参与度和宣传工作的效果。

3、工作人员自身评估：活动过程中进行反思，活动结束后评估活动的成效。

垃圾分类主题活动方案主题6

一、活动背景及简介

垃圾是被放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却受到垃圾分类问题的限制。当前社会，垃圾回收已不再是技术问题，而是人们对垃圾分类回收缺乏足够的意识。

青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性和技能性，其成员具备奉献自己、服务他人的精神。学校长期致力于社会公益事业，并积极开展和宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们对环境保护和垃圾分类缺乏足够的意识，因此学校决定开展宣传垃圾分类和保护环境的活动。

二、活动的主题

垃圾分类，保护地球

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义，提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传垃圾分类的具体做法，引导同学们正确进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动旨在提升同学们的环境保护意识，让他们关注并积极参与垃圾分类，共同保护地球。

四、活动主办单位、活动承办单位

主办：--小学

策划承办：--

赞助：--

五、活动时间

-------至-------

六、活动地点

全校范围，重点在--、-、--生活区附近

七、活动内容

1、在校园的垃圾桶两侧分别贴上关于日常垃圾分类情况的标识，指导同学们正确分类垃圾，为环保做出自己的贡献。

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识地进行垃圾分类，将可回收的垃圾单独放置一边等待志愿者收集，不可回收的垃圾及时送往垃圾中转站。

3、根据调查得知，食堂门口是传单乱扔的集中地，为此提议广大同学在阅读传单后将其放入可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收箱，方便同学们将传单放入其中，定期统一回收（注：楠苑4个传单回收箱，梓苑2个传单回收箱）。

八、活动流程

（一）项目活动安排

以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴和传单的分发工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备"可回收"和"不可回收"内容的不干胶各100张。

（二）具体安排

在活动开始前的一个星期，进行前期宣传，制作4张宣传海报和一张展板（展示垃圾分类的照片）。

在活动开始前的两天，将"可回收"和"不可回收"内容的不干胶贴于校园内的垃圾桶上，并放置好传单回收箱。

在活动开始前的一天，将20张宣传传单粘贴于食堂和各宿舍园区，并适当使用海报等形式进行宣传。

从活动开始的第一天至第五天，主要针对不干胶的维护工作，对有残破和掉落的不干胶进行重新粘贴。

九、活动的可实施性

现在学校路边的垃圾桶已经分为可回收和不可回收两类，但许多同学并没有意识到将垃圾进行分类投放，甚至有些同学不知道哪些东西是可回收的，导致随意扔进垃圾桶的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。我们特此开展垃圾分类活动，以促使广大老师和同学们养成良好的垃圾分类习惯，共建和谐美好的校园环境。

十、经费预算

不干胶宣传单100元（可回收100张，不可回收100张）

宣传单10张，0.5元一张，共10元（贴于宿舍园区）

传单回收桶6个，40元一个，共240元

照片10元一张，共10元

总计：--元