1、在家里或学校里捡到垃圾时记得进行分类投放，争做“环保小卫士”。

2、搜集有关垃圾处理和分类的资料。

3、统计自家每天产生的生活垃圾，进行分类并称重。

4、开展社会调查，发放问卷了解学校或社区里人们对垃圾分类的环保意识。

5、以小组为单位，在学校或社区开展垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，并积极参与垃圾分类的环保行动。

六、注意事项

1、在活动过程中要清楚解释每一个活动环节的要求和规则。

2、加强互动，让小朋友们多参与。关于环保问题几乎没有固定的标准答案，所以要注意听取小朋友们的回答，发现其中的亮点，给予肯定和鼓励。

3、活动结束时，引导小朋友们将垃圾分类的环保意识贯彻到日常生活中。

垃圾分类活动组织方案3

活动目标：

1、通过在平板操作中自主学习垃圾分类相关知识，使孩子们掌握垃圾分类的方法。

2、在虚拟环境中能够将各种垃圾进行正确分类，培养他们的观察、分析和比较能力。

3、积极参与活动，了解垃圾分类的意义，树立环保意识。

活动准备：

经验准备：了解垃圾分类的一些常识，观察过不同的垃圾筒。

物质准备：教师平板客户端、嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。

活动重、难点：

活动重点：学习垃圾分类的方法。

活动难点：能够区分垃圾的类别并进行正确的分类。

活动过程：

一、情境导入——去做客

1、老师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示了干净的小兔子家和邋遢的小熊家。）

老师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒并提问）

老师：小熊住的是新小区，这里有几个垃圾筒？它们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？让小朋友们到自己的嘻呱pad上试试把小熊家整理干净。

2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。

3、幼儿操作后，老师和幼儿进行讨论：

（1）老师：刚才在操作中你们遇到了什么问题？你们是如何收拾整理垃圾的？

（2）请1-2名幼儿到一体机上操作。

（3）总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。

二、自主学习垃圾分类的知识

1、老师：那你们知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它们可以回收哪些垃圾呢？让我们一起戴上耳机，通过嘻呱pad学一学。

老师：你们都知道了吗？谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒？（什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？）

3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾，有什么垃圾呢？

三、集体互动游戏——垃圾分类

1、个人尝试操作活动（幼儿与嘻呱pad进行互动）

（1）老师：我们通过嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识，在我们生活的小区里也有很多垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。

（2）幼儿进行操作，尝试进行互动游戏。

2、大板小板互动活动（幼儿、平板、一体机多方位互动）

（1）老师：我这里还有一个好玩的分类游戏，不过需要我们小朋友按小组合作完成，将平板里看到的垃圾投放到老师这里的垃圾筒里。