（2）分组操作。

四、了解垃圾分类的意义

1、老师：我们认识了不同的垃圾筒，知道在生活中的垃圾要进行正确的分类，那这样分类摆放垃圾有什么好处呢？

2、老师和幼儿共同小结垃圾分类的好处：减少垃圾数量、减少环境污染、资源利用变废为宝。

3、老师：我们的幼儿园所在的南湖地区是一个老小区，这里的垃圾桶是什么样的？

4、在欢快的歌曲中，关闭嘻呱pad，结束活动。

附：垃圾小常识

可回收垃圾使用蓝色垃圾筒；

有害垃圾使用红色垃圾筒；

厨余垃圾使用绿色垃圾筒；

其他垃圾使用黄色垃圾筒。

垃圾分类活动组织方案4

一、活动背景

为了保持我们幼儿园的清洁卫生，培养全体教职工和小朋友的环保意识，提高教职工和幼儿的环保技能，让大家懂得垃圾分类回收的好处，实现垃圾资源化，减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，综合利用，实现垃圾的无害化。这样的好处有助于建设可持续发展的节约型社会。根据我们幼儿园的实际情况，我们特制定了垃圾分类工作实施方案，并希望全园教职工和幼儿能严格遵守，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

二、垃圾分类管理原则

垃圾分类管理是每个人的责任，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

三、垃圾分类宣传总动员

1、我们成立了垃圾分类工作小组，组长是____________，成员包括____________。

2、我们召开了全体教职工大会，进行全园动员宣传。我们充分认识到减少幼儿园垃圾和节约资源的重要性，并明确了垃圾分类收集是实现垃圾减量化、资源化、无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理不仅可以美化幼儿园，改善环境质量，还可以培养学生环境保护意识。我们深知普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实垃圾分类处理政策的重要性，为建设一个和谐、美丽、节约型的社会做出贡献。

3、我们加大了宣传力度，将分类的具体方法标示在显眼的位置，让每一位教职工和幼儿都了解我们幼儿园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守。我们要从源头上把好分类的关口。

4、我们利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传，让大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，并在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不仅可以实现资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护意识。我们的目标是普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，为建设一个和谐、美丽、节约型的社会做出贡献。

四、垃圾的分类

（一）幼儿园垃圾分类

随着人们生活质量的提高，幼儿园垃圾的成分越来越复杂。合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节非常重要，它可以降低处理过程中以及处理后的能耗，防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物、不可回收物和有毒有害垃圾三大类。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品，如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等。

（2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。

（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。

（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，例如皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝、树叶等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或环境造成危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池、废荧光灯管、水银温度计、打印机墨盒等。

五、幼儿园垃圾分类处理方法

（一）分类垃圾桶配备

1、在幼儿园一楼大厅摆放可回收和有害垃圾两个垃圾桶。

2、在幼儿园二楼的娃娃家摆放垃圾回收箱，分别用于可回收和有害垃圾。

3、每个班级发放两个分类垃圾桶，分别用于可回收和有害垃圾。