很多人不知道最新垃圾分类主题活动策划案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

最新垃圾分类主题活动策划案1

教学内容：

本次教学的内容是《品德与生活》（教科版）二年级上册第五单元。通过这个单元的学习，我们的目标是让学生初步学会处理垃圾的方法，维护家庭卫生和公共环境卫生，并培养他们的环保意识，激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事。

教学过程：

活动一：景观对比——揭示课题

首先，我们通过课件展示学生家乡的美景。然后，提问学生观看了“我们的家乡”后的感受和想法。接着，展示家乡局部环境脏乱差的现象，并询问学生对此的感觉和应该如何改善。最后，提示课题：从垃圾入桶开始，并介绍中国环保标志和世界环境日，让学生了解这些标志和节日的意义。

通过这个活动，我们运用情境教学法来激发学生的学习欲望和环保意识。通过展示家乡美景和环境脏乱差的现象的对比，让学生认识到保护环境的重要性，为引入新课作铺垫。

活动二：情境感知——认识垃圾

在这个活动中，我们先播放一个收废品的阿姨收购废品的情景录像，让学生贴近生活中的人和事。然后，让学生交流课前通过各种途径收集的有关垃圾处理的信息，并展示一些废品回收再生利用的片断资料，让学生认识垃圾分类回收的益处。

通过观看实际情境的录像和学生的交流，让学生初步了解哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，知道垃圾并不都是废物，有很多可以回收利用的。这样的实践和体验能够让学生深刻记忆，并从根本上减少垃圾，保护环境。

活动三：游戏体验——垃圾分类

在这个活动中，学生将参与一个游戏，游戏内容是给垃圾找个合适的家。我们明确游戏规则后，让学生小组合作进行垃圾分类，并派代表介绍垃圾分类的结果。最后，师生共同评议，并一起读儿歌《我是环保小卫士》。

通过这个游戏活动，让学生在有趣的游戏中，动手实践，亲身体验垃圾分类带来的快乐，初步学会处理垃圾的方法。这样的实践和体验能够在学生心中培养出保护环境的意识。

活动四：课后延伸——培养习惯

在这个活动中，我们要求学生回家后了解一下，一周里家里每天扔掉的垃圾都有些什么，并记录在课本第77页的表格上，并帮助家长做好垃圾分类工作。同时，我们还通过写信的形式，让学生向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱。

通过这样的延伸活动，让学生在课后继续关注垃圾分类的问题，并实际行动起来。这样的实践和体验能够培养学生的社会责任心，为保护周围环境做出贡献。

通过以上的教学过程，我们能够让学生在实践中学习，并培养他们的环保意识，从而让他们成为保护环境的小卫士。

最新垃圾分类主题活动策划案2

为了贯彻落实市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，我们需要进一步推进局属各中小学、幼儿园的生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化和无害化处理，以改善校园环境，并实现城市的可持续发展，提高资源利用率。为此，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，并结合我校实际情况，制定了以下活动方案。

一、组织机构

我们将成立中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门将分工合作，共同做好垃圾分类工作。

二、分类原则和标准

根据国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》，我们将城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾和其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运和处理设施的现状以及今后的实际需求，我们将逐步按照可回收垃圾和不可回收垃圾进行分类收集。待相关设施建设和分类收集的条件成熟后，我们将按照部颁标准细化和实施分类标准。

1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

三、目标任务

1、开展宣传动员：我们将组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作。通过校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展各类活动，以“垃圾分类、保护环境”为主题。我们要切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

2、参与社区共建：我们将与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类工作，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

3、设置分类收集设施：我们将按照可回收和不可回收的分类标准设置垃圾收集设施。

四、经费保障

我们将安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传推广以及分类设施的设置和改造工作。

五、阶段安排

1、宣传动员和准备阶段（20XX年X月）：在这个阶段，我们将建立机构、制定方案、开展宣传教育活动，并设置垃圾分类箱。

2、推行阶段（20XX年X月X日至X月X日）：按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。我们将与社区共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类工作，帮助家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

3、提高巩固阶段（20XX年1月以后）：进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率和参与率达到100%。

六、工作措施

1、召开工作会议，部署相关工作。

2、在校园内以多种形式开展垃圾分类知识的宣传教育，组织以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。

3、学校将确定一名垃圾分类指导员，负责指导监督垃圾分类投放、收集、运输等相关工作。