大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于垃圾分类主题系列活动内容文档，欢迎各位阅读和借鉴。

垃圾分类主题系列活动内容1

一、活动目的：

节约资源保护环境

二、活动要求：

（一）高度重视，加强领导

为了加强学生对垃圾分类工作的认识和参与度，区教育局成立了教育系统垃圾分类活动领导小组。该领导小组由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园的校长（园长）以及教育局机关各科室科长担任领导小组成员。各中小学、幼儿园要结合本校实际情况，认真研究和部署垃圾分类工作，并相应成立领导小组，明确任务责任，建立健全工作机制，加强领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。此外，还将通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

（二）明确意义，加强宣传

为了让学生充分认识到生活垃圾分类的重要性和必要性，各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，并积极开展宣传发动工作。他们可以利用升旗仪式、班会课等各种机会向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标和意义。此外，可以通过电子屏幕、宣传栏、广播等方式进行生活垃圾知识的宣传，在学校的主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，以形成全体学生参与的浓厚氛围。

（三）结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际情况，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，并增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，以提高学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内要实现最大程度的垃圾源头减量，并规范化地进行分类回收。此外，还要组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内的卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

（四）丰富活动，培养理念

为了培养学生的生活垃圾分类意识，各学校可以结合学生特点，开展一系列活动，如撰写生活垃圾分类日记、制作手抄报、举办知识竞赛等。通过这些活动，可以在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。此外，还可以组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。同时，将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课等教育内容中，使生活垃圾分类教育成为学校实施素质教育的重要载体，也成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。此外，还要教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

(五)垃圾分类要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

垃圾分类主题系列活动内容2

一、工作目标

我们的工作目标是积极发挥行政机关单位的示范带头作用，推动全体干部职工参与到垃圾分类工作中来。我们将采取垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，力争在残联办公场所实现区域生活垃圾强制分类全覆盖。

二、实施区域和范围

我们将在市残联机关的所有区域范围内实施生活垃圾分类工作。所谓生活垃圾包括可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。

三、实施步骤

（一）准备阶段（20__年5月－6月）

1、制定方案。根据残联的实际情况，我们将制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和要求。

2、设施设置。我们将完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，张贴宣传信息，设置指示牌。

3、召开动员会议。我们将召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出工作方案并明确落实要求。

（二）实施阶段（20__年7月－8月）

1、落实责任。我们将建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。

2、实施分类。按照分类要求，我们将把生活垃圾中的可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中，确保垃圾不落地，投放正确。

3、检查成效。办公室将定期检查并不定时抽查生活垃圾强制分类的效果，并及时通报结果。

（三）总结阶段（20__年11月）

1、做好自查自检。我们将开展生活垃圾强制分类的自查自纠工作，积极主动地发现和改进问题，进一步提高管理水平。

2、推进分类覆盖。我们将继续推动残联机关的生活垃圾强制分类工作，力争实现全覆盖。

四、设施设置

1、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置1个可回收物、1个有害垃圾桶和1个其他垃圾桶。

2、各办公室：设置1个其他垃圾桶。

五、投放要求

（一）废品及可回收物

1、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室统一处理；