2、思考现状

（1）你所生活的城市或社区是如何处理垃圾的？

（2）你是否曾经进行过垃圾分类？如果有，请试一试并记录下过程。

我的感受：

（3）你认为垃圾分类的实施是否可行？主要困难在哪里？

3、行动起来

（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）

4、付诸实践

（1）你是如何进行调查的？是请熟人帮忙还是直接到不同单位发放问卷并请求协助？

（2）你是如何进行统计并展示统计结果的？

（3）撰写调查报告，并向相关部门递交报告。

（4）在社区进行垃圾分类的宣传活动。

垃圾分类活动策划方案范文4

一、设计意图

垃圾在我们的生活中无处不在，它们会污染我们的生活环境，对我们的健康也会造成一定的影响。随着人们对环保意识的日益重视，垃圾分类已经成为一种大趋势。为了让幼儿进一步认识到垃圾分类的重要性，培养他们保护环境的意识，我们设计了“垃圾分类我先行”社会活动。通过这次活动，幼儿将认识垃圾分类标志，并通过分类操作，将垃圾放进垃圾桶。通过这个过程，幼儿将更好地认识到哪些垃圾是可以循环再利用的，同时也更好地了解到垃圾分类的意义。

二、活动目标

1. 学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾；

2. 引导幼儿认识垃圾桶上的标志，学习垃圾分类的方法；

3. 知道垃圾分类的重要性，增强环保意识。

三、活动准备

1. 视频：为什么要垃圾分类？

2. 儿歌音频：筒宝宝

3. PPT课件：垃圾分类我先行

四、活动过程

1. 引出主题：一封神秘的信

（1）教师：今天幼儿园收到了一封神秘的信，信中写道：

亲爱的小朋友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多。我们想要到你们的地球来旅游，但是却发现你们美丽的蓝色星球上到处都是垃圾！

（2）教师：小朋友们，面对这么多垃圾，我们应该怎么办呢？

幼儿：我们可以把垃圾进行分类投放，这样环境就会变好啦！

2. 观看视频：为什么要垃圾分类呢？

教师：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒，危害我们的身体健康。所以我们一定要爱护环境，把垃圾分类放到垃圾桶里。

3. 认识常见的垃圾分类

常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾：

（1）可回收垃圾：（蓝色标志）这类垃圾具有再生利用价值，可以送到废品回收站。

（2）厨余垃圾：（绿色标志）这类垃圾包括厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。

（3）有害垃圾：（红色标志）这类垃圾含有毒有害化学物质。

（4）其他垃圾：（灰色标志）这类垃圾是除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的总称。

4. 游戏：垃圾分一分

教师：小朋友们你们都学会垃圾分类了吗？现在我们一起来玩“垃圾分一分”的游戏吧！