其他垃圾要单独区分，避免将可回收物、有害垃圾混入，投放时要扎紧袋口。

四、工作要求

（一）认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项对国家、对人民、对自身都有利的重大事项，各办、各科室、各单位要牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将生活垃圾分类工作作为一项重要任务来抓好。

（二）担负责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要建立起分管领导负责、责任科室牵头、全员参与的管理体系，确保工作有序推进。全体工作人员要做好宣传工作，起到带头作用。

（三）加强监督，取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位的垃圾分类情况进行监督和检查，及时表扬工作成效显著的单位和个人，确保生活垃圾分类工作取得实效。

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教学内容：

本节课教学的内容是《品德与生活》（教科版）二年级上册第五单元。通过本节课的教学，我们的教学目标是让学生初步学会处理垃圾的方法，维护家庭卫生和公共环境卫生，并培养学生的环保意识，激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事。

教学过程：

活动一：景观对比——揭示课题

首先，我们通过课件展示学生家乡的美景，让学生观看并思考，然后提问学生他们观看了“我们的家乡”后有什么感想。接着，我们展示学生家乡局部环境脏乱差的现象，并让学生表达他们的感受和对解决这个问题的想法。然后，提示课题，引导学生从垃圾入桶开始思考如何解决环境问题。最后，我们还会让学生认识中国环保标志和世界环境日，并引导学生思考为什么要设立这些标志和节日的意义。

设计意图：

通过情境教学法来体现《品德与生活》课程的生活性特点。在教学活动中，我们创设相应的生活情境和气氛，让学生积极参与学习活动。通过展示学生家乡的美景和环境脏乱差的现象，引发学生的学习欲望和环保意识，让他们认识到保护环境是每个人的责任，为引入新课作铺垫。

活动二：情境感知——认识垃圾

在这个活动中，我们会播放一个收废品的阿姨收购废品的情景录像，让学生亲身体验生活中的人和事。然后，我们会让学生交流他们对垃圾处理的了解和观点，了解哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的。接着，我们会通过课件展示一些废品回收再生利用的片断资料，让学生认识垃圾分类回收的益处。

设计意图：

我们知道，品德教育源于儿童的生活。通过让学生观看收废品阿姨收购废品的录像，让他们贴近生活中的人和事；然后让学生交流他们对垃圾处理的了解和观点，通过资源分享和整合利用，让学生初步了解垃圾分类回收的意义，知道垃圾并不都是废物，有很多可以回收利用的。这样可以培养学生的环保意识，让他们从根本上减少垃圾，保护环境。

活动三：游戏体验——垃圾分类

在这个活动中，我们会组织学生进行垃圾分类的游戏。首先，我们会明确游戏规则，然后让学生进行小组合作，给垃圾分类，并派代表介绍垃圾分类的结果。最后，我们会进行师生共同评议，并齐读儿歌《我是环保小卫士》。

设计意图：

对于儿童来说，亲身实践和体验是最容易记忆和深刻的。为了让学生学会怎样给垃圾分类，我们组织了小组间的垃圾分类游戏活动，让每个学生都能参与其中，亲自动手进行垃圾分类。这样可以让学生在有趣的游戏中，亲身体验和感受到给垃圾分类带来的快乐，并初步学会处理垃圾的方法。一旦学生体验到垃圾分类回收的意义，他们就会在今后的生活中，从环保的角度对待垃圾。

活动四：课后延伸——培养习惯

在这个活动中，我们要求学生回家后观察一周里家里每天扔掉的垃圾，记录下数量并填写在课本的表格中，并帮助家长做好垃圾分类工作。另外，我们还鼓励学生通过写信的形式，向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱。

设计意图：

通过让学生课后观察家里的垃圾并进行分类，我们可以强化学生对垃圾处理的意识，并培养他们的垃圾分类习惯。同时，通过写信建议设置垃圾分类箱，我们也在培养学生的社会责任心，激发他们为保护周围环境做一些力所能及的事。

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一、活动背景及简介

垃圾是被放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却受到垃圾分类问题的限制。在当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

__中学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性和技能性，其成员具有奉献自己、服务他人的精神。__中学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后，发现同学们对环境保护与垃圾分类的意识不够强烈，因此__中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类、保护环境的活动。

二、活动的主题

垃圾分类，保护地球。

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义，提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传垃圾分类的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后，通过标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学们对垃圾分类的关注度，来提高他们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

四、活动主办单位、活动承办单位

主办：共青团__中学委员会

策划承办：__中学青年志愿者协会

赞助：

五、活动时间

20__-x-x至20__-x-x。

六、活动地点