将小朋友分成4个小组，每组3个人。

每个小组分别指定一个组长，负责上台汇报；一个负责设计方案；一个负责记录活动情况，填写活动报告，并控制时间。

2、器材准备：

准备一块写字白板、每个小组一份《垃圾分类》活动报告、笔。

四、活动过程

（一）介绍活动导入

1、活动形式介绍

欢迎小朋友们参加活动！本次活动以小组竞赛的形式进行，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友们了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

给小朋友们两分钟的时间准备：请小朋友们分成四个小组，给小组起个名字，并准备才艺表演。两分钟后，小组派代表上台报告小组的名字，并将其写在白板上。

【评分规则】

（1）按照上台报告的顺序进行记分：第_个小组上台报告记4分，第_个小组上台报告记3分，第_个小组上台报告记2分，第_个小组上台报告记1分。

（2）如果有小组进行了才艺表演，额外加1分。

2、活动主题介绍

简要介绍垃圾分类的意义：

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。

（二）活动开展

1、了解垃圾

（1）讨论

首先请小朋友们谈谈日常生活中有哪些垃圾？请举例说明，并在白板上画出示意图。

（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。）

【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。如果有特别优秀的回答，可以酌情加1-2分。

（2）游戏

刚才每个小组都说了一种垃圾，还有没有其他的呢？下面我们来玩一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加，留在座位上的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比看哪个小组写得多。

【评分规则】四名小组代表按顺序站成一排，每位代表轮流说出一种垃圾（例如：果皮、菜头、废纸...），不能重复，不能说错。如果有代表说重复或说错，就要退场。如果一时想不出来，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，如果还答不出来就要退场。按照退场顺序记分：第_个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。

对于留在座位上的小组成员记录的垃圾名称的情况，按照写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。

要求留在座位上的小组成员要认真听代表的回答，看是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。

2、探究垃圾分类的方法

（1）讨论与设计

生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？

讨论与设计的时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。

（2）分享与交流

请各小组派代表轮流上台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家一起探讨。

【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分为三类：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。如果和标准相同或最接近的，评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。

举例说明：甲组：分为四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。

乙组：分为五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。