2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。

3、学校将确定一名垃圾分类指导员，该指导员应热心公益事业，具备强烈的责任心和勤劳肯干的态度，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业和协助服务等相关工作。

4、我们将积极推进“零废弃”工作，尽可能减少生活垃圾的产生量，努力实现零排放。

5、我们将加强宣传培训和日常监督检查：

（1）开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾的产生。

（2）开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

（3）加强资料归档和管理制度，规范专项档案管理。

最新的垃圾分类系列活动方案4

在改革开放政策的引导下，我国的经济不断增长，国民的生活水平也在不断提高。然而，与此同时，人们对环保意识的认识却相对滞后。以垃圾分类为例，国内的情况并不容乐观。不仅垃圾分类的实施不足，对垃圾分类设施的合理研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但实际操作却面临着诸多困难。目前，有近一半的人并不清楚哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的。许多人对垃圾分类的意义也仍然模糊不清。因此，我们的学校决定通过广泛、深入、持久的城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，提高全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义的认识率，提高城市生活垃圾分类处理的主要方式的认知率，提高垃圾分类处理行为的形成率。

为了实现以上目标，我们制定了以下活动方案：

一、活动主题：为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

二、宣传对象：全校师生、学生家长。

三、活动内容：

（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育

1.召开领导小组会议，学习上级文件，明确本次活动的时间、意义，并明确各自的职责任务。

2.校领导在升旗仪式上发表以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的讲话。

3.组织全校教职工集中学习《垃圾分类方法》。

4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

（二）布置校园环境，营造宣传氛围

1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

3.在校园内醒目的地方开设三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和相关知识。

（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传

1.通过《致家长的一封信》，请家长教育学生，并以身作则。

2.开展爱我家园征文比赛。

四、活动预期目标和效果

通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

最新的垃圾分类系列活动方案5

一、活动目的：

节约资源保护环境

二、活动要求：

（一）高度重视，加强领导

为了加强学生对垃圾分类工作的认识和参与度，区教育局成立了教育系统垃圾分类活动领导小组。该领导小组由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园的校长（园长）以及教育局机关各科室科长担任领导小组成员。各中小学、幼儿园要结合本校实际情况，认真研究和部署垃圾分类工作，并相应成立领导小组，明确任务责任，建立健全工作机制，加强领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。此外，还将通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

（二）明确意义，加强宣传

为了让学生充分认识到生活垃圾分类的重要性和必要性，各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，并积极开展宣传发动工作。他们可以利用升旗仪式、班会课等各种机会向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标和意义。此外，可以通过电子屏幕、宣传栏、广播等方式进行生活垃圾知识的宣传，在学校的主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，以形成全体学生参与的浓厚氛围。

（三）结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际情况，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，并增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，以提高学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内要实现最大程度的垃圾源头减量，并规范化地进行分类回收。此外，还要组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内的卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

（四）丰富活动，培养理念

为了培养学生的生活垃圾分类意识，各学校可以结合学生特点，开展一系列活动，如撰写生活垃圾分类日记、制作手抄报、举办知识竞赛等。通过这些活动，可以在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。此外，还可以组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。同时，将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课等教育内容中，使生活垃圾分类教育成为学校实施素质教育的重要载体，也成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。此外，还要教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

(五)垃圾分类要求