规则：起点和终点必要要在规定的范围中。

游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：___)

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：___)

准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

幼儿园六一儿童节活动策划书5

一、活动目标

通过举办庆祝“六一”系列活动，我们的目标是为每个孩子创造更多机会，让他们能够找到自己的亮点。我们希望通过这些活动，让每个孩子的个性得到展现，潜能得到充分发挥。我们希望让孩子在游戏中获得更多的精神，比如团结合作。同时，我们也希望通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造我们幼儿园的良好形象。最后，我们希望能够增强教师、家长和孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境和全园周围环境。我们计划在五月二十三日布置操场，张贴宣传标语：“追求童年、追求快乐、追求智慧！”。在五月二十三日之前，各班还要布置“六一”主题画展。

2、以班级为单位，做好参加活动的准备。首先是排练诗歌表演节目。我们计划在四月中旬选定节目，在五月十一日检查服装、道具和配乐的准备，并在各班教室试排演。在五月二十日，全园进行彩排。其次是收集制作环保玩具的废旧物品，如纸盒和其他相关材料。每个班级还需要设计一个“亲子”游戏或其他游戏，并做好相关物品的准备工作。同时，各班还要开展幼儿进行续编故事的教育活动，让幼儿获得续编故事的经验。还要调动家长的积极性，与老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。

3、各班要安排好班级内的“二幼之星”比赛时间，并将计划交给园长室。同时，要准备好活动奖品和礼品。还要做好主持工作的准备。通过板报向教师和家长发出倡议，并向幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月_日：庆祝“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛。

5月_日：“二幼之星”比赛。

5月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。内容包括幼儿舞蹈表演、器械操表演、颁奖和“结对子”亲子游园活动。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌，选材符合本班幼儿水平，幼儿人人参与，表演活泼、大方，服装设计符合诗歌内容需要，有一定的背景、表演道具，朗诵效果和配乐良好。

(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计奖和音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识，进一步树立教师和家长的良好环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，参与收集废旧纸盒、纸箱和其他废旧材料，参与环保玩具设计和制作。在制作过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成，主要材料用纸盒，可添加其他废旧材料。

(3)比赛形式：以班级为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班级跟班检查和评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评选出班级奖和作品奖。

3、“二幼之星”比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进幼儿的语言表达能力的进一步提高，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手都要参加故事续编比赛、才艺比赛和智力抢答。故事续编比赛要求选手根据给定的故事线索进行续编，才艺比赛要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目，并回答相关问题，智力抢答要求选手根据主持人提出的问题进行抢答。

(3)比赛形式：各班先进行班级赛，然后选派出3名幼儿参加年级赛，最终选出全园的决赛选手。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

4、游园活动

(1)活动目的：通过参加游园活动，让幼儿进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱。培养幼儿与别人合作和交往的能力，并使他们体验到合作和交往的快乐。

(2)游戏内容：每个班级设计一个游戏项目，可以是亲子游戏或其他游戏。

(3)活动形式：家长可以与自己的孩子一同参与游戏。