2. 随后，教师请个别幼儿上来示范绘画，同时给予边上指导。

3. 其他幼儿可以对示范作品进行评价，并畅谈如果他们来绘画，会怎样表达自己的喜悦之情。

三、幼儿创作

在这个阶段，老师重点指导幼儿先想好要画什么喜悦的事情，再通过绘画来表现出喜悦的气氛。难点在于通过构图布局和色彩的运用来表现获得的快乐气氛。对于能力较弱的幼儿，老师可以提供帮助。

四、作品展示评价

1. 展示幼儿的作品，让他们相互介绍和欣赏他人的作品。同时，鼓励幼儿自由结伴欣赏和交流。

2. 幼儿可以对自己喜欢的作品进行评价，并讲讲自己的理由。教师应给予幼儿充分的交流和评价的机会。

3. 幼儿可以参与将自己的作品布置于环境中，这样可以增加作品的展示效果，同时也可以增强幼儿的自豪感和归属感。

通过这样的绘画活动，幼儿能够更好地表达自己对六一节日的喜悦之情，同时也能够培养他们的创造力和审美能力。在欣赏和评价他人作品的过程中，幼儿也能够学会欣赏和尊重他人的作品，增强他们的社交能力。最终，这个活动可以让幼儿更好地感受到节日的快乐，并激发他们热爱大自然的美好情感。

2024幼儿园六一儿童节活动设计方案精选3

一、指导思想

六一儿童节是少先队员最重要的节日之一。通过庆祝活动，我们希望能够让队员们积极参与，体验到集体合作的快乐，并展现积极向上、乐观进取的精神。活动内容丰富多彩，旨在激发学生对生活、学习和校园的热爱，让他们度过一个有意义且难以忘怀的六一儿童节。为了确保庆祝活动的顺利进行，我们特别制定了以下方案。

二、活动主题：红领巾相约中国梦唱响六一

三、活动时间：5月31日

四、活动安排：

1、欢庆“六一”表彰大会

时间：5月31日上午8时—8时30分

地点：学校操场

负责人：___

表彰对象：各级各类获奖同学、各班的三好学生和积极分子。

2、体育运动：拔河活动

时间：5月31日上午8时30分—9时30分

地点：学校操场

负责人：___

活动要求：由负责人制定详细方案，各班科任老师配合。

3、各班游园活动

时间：5月31日上午9时30分——11时10分。

地点：各班教室

负责人：各班班主任

活动要求：组织学生玩有趣的游戏，确保安全。

4、“六一”文艺演出

时间：5月31日下午3时——5时。

地点：东井戏台

负责人：___

活动要求：小学部、幼儿园各班都要编排一个节目参加演出。

后勤工作：___

5、注意事项：

(1)参加各种活动的学生必须遵守纪律，听从老师的安排，注意安全，保持会场的秩序，各班活动时要保持校园的卫生干净整洁。

(2)各班班主任要组织好本班学生观看文艺表演，特别强调安全，学生不得随意跑动，必须按指定地点入座。

以上是我们对六一儿童节庆祝活动的具体安排和要求。希望通过这些活动，让少先队员们度过一个快乐又有意义的六一儿童节。