4、__月__日至__月__日做好各项准备工作；

5、__月31日下午进行六一活动的彩排；

6、六月一日下午开展联欢活动。

六、活动内容

（一）庆六一征文活动

1、写作时间：__月__日——__月__日

2、展出形式：以小报形式或制作展板。

3、活动的具体要求和做法：要求三至五年级学生都参加，文体不限，字数不限。可以写我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者写自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄写。老师推荐的作品，将在学校的《__报》上出版，并择优向《__晨刊》投稿。

4、交作文时间：__月__日。

5、负责人：各年级语文老师。

（二）庆六一（图画）手抄报展

1、设计时间：__月__日至__日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求三至五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一、二年级可以选择画一幅关于六一儿童节的作品）

4、作品上交时间__月__日。

5、负责人：各年级班主任。

（三）庆六一书法展

1、活动时间：__月__日至__日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的作品在学校展板上展览；一、二年级写铅笔字，三、四、五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。

4、作品上交时间__月__日。

5、负责人：各年级语文老师。

（四）庆六一文艺联欢会

1、活动时间：__月__日下午第1、2节课。

2、活动地点：学校教室前广场。

3、活动的具体要求和做法：每个年级准备两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可以是舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

4、__月__日前由班主任上报节目；5月_日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；__月__日下午第二节课后在操场进行彩排。

5、负责人：各年级班主任及音乐老师。

幼儿园六一儿童节系列活动方案5

一、幼儿创意绘画比赛（5月_日下午3：00——4：00）

为了进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力，我们将举办一场幼儿创意绘画比赛。比赛将根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题。教师和幼儿将一起评选，并引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项。所有幼儿的作品将被张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏。此外，我们还邀请了不同的绘画作者来讲解自己的作品。

二、幼儿讲故事比赛（5月31日上午9：00——10：00）

1、根据今学期开展的每日讲故事活动，各班将挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛。比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、根据这一学期家长讲故事的情况，各班还将确定入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。

通过这场讲故事比赛，我们的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高他们的语言表达能力。同时，我们也希望通过此活动提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

三、家园大联欢（5月31日下午5：00—7：00）

在家园大联欢中，各班将根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目。节目包括舞蹈、律动、角色故事、童谣等。我们鼓励家长积极参与，与孩子一起表演形式多样的节目。同时，教师也将根据自身的特长，表演适合孩子的节目。

家园大联欢的目的是通过“我自信、我快乐”的联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台。家长和老师将共同参与“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福。这样的活动也搭建起了家园沟通的桥梁。

四、我的节日我做主，快乐自主的班级活动（6月1日上午9：00——10：30）

幼儿园六一儿童节系列活动方案6