（一）绘画展示

时间：20__年5月_日至20__年6月1日。

通过展示幼儿的绘画作品，让孩子们体验绘画的乐趣，展现对美好生活的热爱。同时，让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动主要包括“环保时装秀，结合歌舞表演”、“小画家”等一系列活动。

（三）活动流程

1、布置环境。

2、进行热身游戏活动，如追泡泡和踩气球。

3、进行环保时装秀表演。

4、进行歌舞表演《宁静的夏天》。

5、进行幸福拍手歌演唱。

6、表彰优秀儿童。

7、分发礼品。

8、清理场地。

四、活动人员、地点安排

（略）

幼儿园六一儿童节系列活动方案8

活动目标：

1、培养幼儿使用自然声音唱歌的能力，让他们能够清晰地发音，表达快乐和愉悦的情感。

2、鼓励幼儿自己编创动作，与同伴一起表演，分享节日的喜悦。

重难点：

培养幼儿使用自然声音唱歌的能力，并能够自己编创动作并与同伴一起表演。

活动准备：

1、教师和幼儿共同布置教室，装饰节日氛围，如张灯结彩等。

2、准备一个木偶娃娃;准备与幼儿人数相同的动物头饰。

活动过程：

一、与木偶娃娃互动，学习新歌曲

1、向幼儿展示木偶娃娃，向他们问好，让他们感受到节日的氛围。

教师用木偶娃娃的口吻说：“小朋友们，你们的教室装饰得真漂亮啊！我想和你们一起庆祝六一儿童节，好吗？”

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、在木偶娃娃的带领下，幼儿跟着音乐学唱歌曲。

二、自由编创动作，感受歌曲所表达的情绪。

教师：木偶娃娃想请小朋友们为这首歌编创动作。

教师带领幼儿跟着音乐一边唱歌一边跳舞，将自己的快乐情感展现出来。

三、与同伴一起表演，展现节日的快乐氛围。

幼儿自行选择一个动物头饰，主动邀请朋友一起表演，共同庆祝六一儿童节。

通过这个活动，我们的目标是培养幼儿使用自然声音唱歌的能力，让他们能够清晰地发音，表达快乐和愉悦的情感。同时，我们也鼓励幼儿自己编创动作，与同伴一起表演，分享节日的喜悦。为了达到这个目标，我们准备了一个木偶娃娃和动物头饰，通过与木偶娃娃的互动和学习新歌曲，幼儿可以感受到节日的氛围，并学会使用自然声音唱歌。接着，我们鼓励幼儿自己编创动作，表达歌曲所传达的情绪。最后，幼儿可以选择一个动物头饰，与朋友一起表演，共同庆祝六一儿童节。这样的活动将激发幼儿的创造力和合作精神，同时也增强他们的音乐表达能力和社交能力。