(2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)

2、讲述别人的快乐。教师可以播放幼儿在“六一”节玩游戏时高兴的样子的录像片段，让幼儿观看并谈论他们看到的快乐场面。

(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录像里谁很快乐，他在做什么?

(2)你看到谁很快乐，他在做什么?

3、讲述最感兴趣或兴奋的一件事。教师可以让幼儿分享他们在“六一”节中最感兴趣或感到兴奋的一件事情，让他们用自己的语言描述这个经历。

“六一”节使你最感兴趣或感到兴奋的一件事是什么?

4、用绘画来表现自己的快乐。教师鼓励幼儿用绘画的方式表达自己在“六一”节中的快乐和兴奋。

(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!

(2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)

(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

(4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗?

在下一节课上，教师将继续与幼儿一起打扮这些画作，并将它们装订成一本“六一”小画册。早上，当爸爸妈妈送幼儿来幼儿园时，教师将邀请他们翻阅这本小画册，并和他们一起分享幼儿们的快乐和兴奋。这样，幼儿的快乐将得到更多人的关注和分享。

幼儿园六一儿童节大型活动方案精品2

活动目标：

1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。

2、知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。

3、通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5、感受节日的欢乐气氛。

活动过程：

1、活动前教师与幼儿一起装饰活动室。

为了让孩子们更好地感受到节日的氛围，教师们和孩子们一起装饰活动室，为儿童节创造一个欢乐的氛围。

2、各地幼儿欢庆"六一"的录像。

孩子们观看来自各地的幼儿欢庆"六一"的录像，通过这些录像，他们可以了解到不同地方的小朋友们是如何庆祝属于自己的节日的。

活动过程：

1、观察环境，导入活动。

教师引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化，让幼儿们思考今天是什么节日，以及如何庆祝自己的节日。

师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地地庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。

2、观看录像，分享节日的快乐。

教师播放收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像，让幼儿们一起欣赏并感受节日的快乐。录像中既有中国小朋友过节的场景，也有外国小朋友过节的场景，还有福利院或贫困山区小朋友过节的场景。

组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？

引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦！

3、师幼献爱心活动

大家将自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。通过这个活动，教师希望孩子们能够理解并学会分享，懂得关心他人，以及通过自己的行动传递爱心。

4、师幼共同表演节目，欢庆"六一"。

教师和孩子们一起排练节目，并在活动中共同表演，为"六一"儿童节增添欢乐气氛。通过表演节目，孩子们可以展示自己的才艺，增强自信心和团队合作意识。

活动建议与提示：

1、此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。

为了让孩子们在"六一"儿童节这一天感受到更多的节日氛围，此活动最好在"六一"儿童节前或当天进行。