3.全面展示每位幼儿本学期在园期间五大领域的发展状况，让每位幼儿体验成长与成功的喜悦。

4.锻炼全体教师的组织、表达、展示能力和分享合作的意识。

六、活动安排

(一)我运动，我健康(户外前院 30分钟)

1.幼儿轻器械操展示。幼儿手中的器械全部为教师利用废旧物品或幼儿园现有材料自制而成，既培养了教师的创造性和动手能力，又增强了全体师生的节约意识。通过队列队形、基本操节和活泼有趣的操后游戏，达到了让每个孩子动作全面提升发展的目标。

2.教师韵律操展示。我们的团队是一个朝气蓬勃的年轻队伍，通过动感十足的韵律操展示教师青春活力，培养年轻教师的专业气质和团队合作能力。

(二)我展示，我成长(各班活动室 30分钟)

1.幼儿诵读活动展示。通过诵读、表演环保或节日方面的诗歌2首和经典诵读古文化，展示幼儿良好的阅读习惯和良好的阅读姿势，营造良好的阅读氛围。

2.幼儿音乐活动展示。通过展示欢快活泼的律动1个、音乐游戏1个、演唱优美动听的歌曲2首，让幼儿体验节日的快乐。

3.幼儿自我服务能力展示。通过展示幼儿日常在园的1项自我服务活动，让家长了解孩子自我服务方面的能力，达到家园一致，共同携手培养幼儿自我服务能力和意识的目标。(以擦桌椅、整理床铺为主)

4.教师图画书讲述展示。展示1位教师图画书讲述的精彩，为家长提供讲述图画书的示范。

(三)我动手，我快乐(幼儿园室内外 30分钟)

1.教师自制玩教具展示。全体教师利用寒假休息时间利用废旧物品或简易材料为幼儿自制了大量玩教具，充分展示教师的专业素养和环保意识。

2.亲子艺术作品展示。在各班教师的倡导下，每班选择一到两种废旧物品，经过父母和孩子的共同创作，制作一件艺术品悬挂在各班活动室进行展示。

3.幼儿美术作品展示。幼儿最佳泥工作品、手工作品、绘画作品分别展示在各班作品栏和美工区，呈现孩子在美术创造和表现方面的成长与进步。

4.开心农场成果展示。请家长参观幼儿园后院“开心农场”的种植物，请幼儿当向导为家长讲述自己参与种植、管理和观察活动的小故事，让幼儿体验主人翁的成就感，让家长了解幼儿园组织开心农场种植活动的过程，体会教师组织幼儿种植活动的乐趣和辛苦。

七、备注：幼儿园已开展了自我服务比赛活动，教师图画书讲述比赛活动，还要在4月、5月开展幼儿轻器械操比赛、合唱和律动比赛、诗歌表演和经典诵读比赛、幼儿美术作品和亲子艺术作品自制比赛、“开心农场”种植星级评价、教师韵律操学习等相关活动，结合日常教育教学工作准备庆“六一”活动展示内容。尽力做到庆祝活动不突击，不走形式主义，做到循序渐进、科学有序。

幼儿园六一儿童节大型活动方案精品6

活动目标：

1、让幼儿了解“六一”是儿童节，感受儿童节的快乐氛围。

2、尝试与同伴合作集体组画，表现小朋友庆祝儿童节的情景。

3、在创作过程中体验到色彩和图案对称所带来的平衡美感。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、幼儿已经有画动态人的经验。

2、准备长卷纸和水彩笔。

活动过程：

1、谈话：引导幼儿谈论自己在“六一”节过得快乐的事情，还有其他小朋友都是怎么庆祝儿童节的，他们做了哪些开心的事情。

2、观察了解动态人物的不同造型和绘画技巧。

(1)请一个幼儿做出拿起球跳舞的动作，大家一起讨论观察：胳膊应该是怎样的？跳舞时胳膊和腿应该是怎样的？

(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，让同伴欣赏观察身体、四肢等造型的不同之处。

3、幼儿分组进行集体绘画，教师巡回指导。

(1)讲解长卷作画的组合和布局：今天我们在哪里进行绘画？与平时使用的材料有什么不同？

提醒幼儿在开始绘画前，要提前想好在哪个位置画，画多大。

(2)幼儿开始绘画，教师提醒他们散开一些，不要挤在一起。对于在绘画动态人物方面有困难的幼儿，教师可以做出动作示范，让幼儿观察并进行绘画。

(3)幼儿根据自己的绘画内容适当地添加背景，如房子、花坛、大树等。

4、展示和欣赏作品。

教师和幼儿一起将长卷画展示在活动室里，可以请幼儿分别向大家介绍自己的作品，分享自己绘画的内容。

教学反思：

从这个活动可以看出，小班幼儿的手部精细动作发展还不够成熟。在今后设计的活动中，教师可以从平面开始逐步过渡到立体，并随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。