(三) "童心童画"幼儿绘画手工作品展

活动宗旨：一位教育家曾经说过："儿童的智慧就在手指尖上"。儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明。为了发展幼儿的动手操作能力，我园结合"六一"儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展"我的小手真能干"幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。

活动时间：6月2日全天

作品展地点：四楼活动大厅

(四) 各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

1、小班：半日开放教育教学活动

活动宗旨：小班幼儿已入园近一年了，他们在幼儿园都学会了什么？为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流。小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动。让家长充分感受我们园教育的先进性与科学性，体会我们园教师不变的信条——"一切为了孩子，为了孩子的一切"。

活动时间：5月31日下午2：30——4：30

2、中班："别说我小，我会做的事情可不少"——"学生存、学做人"半日开放活动

活动宗旨：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我服务能力，动手能力也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行"学生存、学做人"的教育，会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等。不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立"以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻"的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。

活动时间：5月_日下午2：30——4：30

3、大班、学前班合唱比赛

活动宗旨：《纲要》中明确指出，"艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。"音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。

幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以"六一"儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的机会。从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高。

活动时间：6月_日上午9：00-11：00

幼儿园六一儿童节创新方案3

一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的节日。为了让庆祝活动更加丰富多彩，今年我园的"六一"儿童节将以系列庆祝活动的形式来进行，为幼儿们带来更多的快乐。为了确保庆祝活动的成功举办，特制定了以下方案。

一、活动目标

通过开展庆祝"六一"系列活动，让幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，让每个孩子都能找到自己的特长，展现个性，发挥潜能。希望每个孩子都能度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。同时，通过观看和参与幼儿的节日庆祝活动，家长们可以更好地理解幼儿教育的观念，从中获得教育孩子的启发。通过向家长和社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：舞动七彩旋律，唱响金色童年。

2、宣传口号："我阳光、我健康、我成长、我快乐"。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境，包括班级环境和全园周围环境。

2、以班级为单位做好参加活动的准备，包括排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学，培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力，收集制作环保时装的废旧物品。

三、活动内容

(一)、活动倡议

1、目的：为了让幼儿度过一个愉快、难忘、有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

2、时间：

3、地点：幼儿园操场。

4、对象：全体教师、幼儿、家长。

5、宣传途径：通过家长一封信的形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)、系列活动

本次"六一"儿童节将以年级为单位，小班、中班、大班分别进行文艺汇演，包括舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年代秀等形式。

1、幼儿情景、童话剧表演

(1)、目的：通过参加童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的兴趣，培养幼儿对艺术作品的表现力。

(2)、要求：参与度高，选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配备一定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好准备。

2、时装年代秀

(1)、目的：通过收集废旧物品制作时装，提高孩子的环保意识，让他们意识到人类生存与环境的密切关系。同时，通过利用废旧物品制作的兴趣，不让孩子养成铺张浪费的习惯。此外，我们还将展示不同年代的服装风格，让大家领略时光的变幻。

四、活动要求