准备：家长和幼儿一起脱下鞋子。

玩法：幼儿和家长坐在地上，将脚放在腰间，并握住后面人的脚，不能放在地上，形成一条毛毛虫，从起点走到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组）

准备：准备好用过的米袋。

玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快完成的一组获胜。

4、游戏名称：《小车快跑》（分四组）

准备：准备好一些大纸箱。

玩法：家长和幼儿一起钻入纸箱，双手扶住箱子的两边，共同奔向终点。

5、游戏名称：《传递游戏》（分四组）

准备：准备好一些纸板。

玩法：家长将纸板当成小桥，为幼儿铺垫，让幼儿从起点走到终点。

6、游戏名称：《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬行到终点，最快完成的一组获胜。

7、《好运等你来》（全部家庭）

准备：准备好一些气球和小礼品。

玩法：教师在教室内撒满气球，每个气球里放有一张写着礼物名称的小纸条。游戏开始后，家长带着幼儿踩破气球，找出纸条并带到老师那里领取礼物。

通过这些活动，我们既满足了幼儿的表演欲望，也增进了家庭之间的亲子互动，让幼儿和家长共同度过一个愉快的六一儿童节。

6.1儿童节活动方案主题9

一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日。为了宣传本园的效果，我们要通过"六一"的节目表演与成果具体展示给大家，传达"人没我有，人有我优"的思想。为了达到这个目标，我们将开展新颖、独特、可落实、有成效的活动。

一、活动目标

通过开展"六一"系列活动，我们的目标是使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。同时，我们也希望通过参观幼儿的节日庆祝活动，让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

二、宣传口号：

我们的幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年。我们希望您成为快乐的家长，我们的老师也将成为快乐的老师！我们的目标是解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双脚，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。我们将使用条幅、喷绘、气球、彩带等装饰，让幼儿园焕发全新的氛围。同时，在活动前期，我们还将对幼儿园的环境进行大清除、大整理，给家长和孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备：

（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目，培养幼儿对文学作品的兴趣。

(2)通过幼儿体操的展示，培养幼儿全面发展的能力。

(3)通过绘画比赛，培养幼儿的动手能力。

（4）通过识字展示，让幼儿体会到成功的喜悦。

3、准备场地，提前做好各项工作。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了让幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，我们倡议本校全体教师和积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

2、时间：20__年6月1日。

3、对象：全体教师和幼儿。

(二)系列活动

本次"六一"儿童节活动将以幼儿体操、幼儿故事、舞蹈表演、绘画比赛、识字课展示等系列活动的形式进行。

1、幼儿故事、舞蹈表演

(1)目的：通过参加幼儿舞蹈表演，我们希望培养幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。