三、活动主题

活动的主题是展示风采，超越梦想。

四、活动组织

总策划：---

副总策划：--

执行策划：---

项目负责：--

五、活动内容

活动的主要目的是反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛。我们要求参与活动的学生着装要统一，鼓励他们大胆创新，活泼新颖。每个学校将自行组织汇演，并由中心校的组织人员督查评选出参加镇汇演的节目。

1、节目形式

节目的形式可以是歌舞类，如独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等；也可以是曲艺类，如相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等；还可以是语言类，如诗朗诵、三句半等；还可以是器乐类，如独奏、合奏等。需要注意的是，以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时会降低评分。

2、节目安排

本次庆“六一”文艺汇演节目的准备由各完小校长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评选出2个优秀节目参加镇汇演，其中包括小学部和幼儿园各一个节目。完小校长要认真落实指导老师和协助老师的工作。同时，民办园也需要准备一台节目，中心校将评选出6个节目参加镇汇演。各完小、教学点、幼儿园、民办园需要在5月_日前将各完小的节目安排报送给杨校长处。

3、节目评奖

学校将邀请评委对参加汇演的节目按照评分标准进行评分，根据得分的多少评选出一、二、三等奖。

6月1日儿童节活动方案通用5

一、活动目标

1、让孩子们了解到六一儿童节是属于他们的节日。

2、培养孩子们在集体面前勇敢和大胆地表演节目的能力。

3、让孩子们亲身体验节日的快乐。

4、让幼儿明确六一儿童节的时间。

5、培养孩子们参与活动的意愿，让他们感受到节日的快乐。

二、活动准备

1、准备一些适合幼儿操作的材料，如皱纹纸、卡纸、毛线、胶水和抹布。

2、准备操作材料和教学挂图。

三、活动重点

让孩子们了解到六一儿童节是属于他们的节日。

四、活动难点

培养孩子们在集体面前勇敢和大胆地表演节目的能力。

五、审美元素

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐和美好的心情。

六、活动过程

1、通过谈话，让孩子们了解到“六一”是属于小朋友的节日，激发他们过节的愿望。

教师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是属于谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

2、引导孩子们讨论：你们想如何过“六一”儿童节。

引导孩子们观察操作材料和教学挂图。

教师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔阿姨都在为我们的节日忙碌，你们想怎样过“六一”儿童节呢?为了庆祝“六一”儿童节，你们想用什么材料装饰我们的活动室呢?

3、根据孩子们的意愿，让他们分组进行庆“六一”的手工操作活动。

(1)、教师介绍为孩子们准备的材料。

(2)、孩子们分组进行手工操作活动，教师适时给予帮助。