【活动程序】

8:00——8:20 园长致辞

8:30——8:55 幼儿早操展示

9:00——10:00 各班级到指定的区域进行活动：

捏泥巴：利用园内的园土资源，活动以无命题的形式进行。家长根据孩子的意愿或自身的条件来完成作品。家长和幼儿一起完成1-2件完整的作品，并将作品收集在一起进行展示。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，即将泥捏成碗的形状，然后往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完。贴饼则是将泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。

10:10——10:50 家长、幼儿民间游戏互动

炒黄豆：大班、中班自由形式进行。两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂共同做过翻转身体180度，然后还原姿势，游戏反复进行。儿歌内容为：“炒、炒、炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗！”

地雷爆炸：大班、中班进行。游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其他幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法是，快被捉住时，可以立即蹲下并说“地雷”，追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动地蹲着，等其他人来拍一下并喊“爆炸”，才能被解救，继续做逃跑者。被捉住的幼儿为下一轮游戏的追逐者。

抬轿子：小班、托班进行比赛。3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘。当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮演新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令后开始行走。大家一边走一边说儿歌，到达目的地后，每组到达目的地的孩子可以摘取一个气球作为奖励。儿歌终止后，新娘下轿，换角色重新进行。

抓老鼠：小班、托班进行。幼儿扮演老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。游戏开始时，捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，而幼儿在笼子里钻进钻出，做吃东西的样子。一听到发口令的老师喊“咔嚓”，捕鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圆圈上，做笼子，游戏重新开始。

10:50——11:10 家长赠送礼物

家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式（例如抱抱、亲亲）来表达对节日的祝福。

11:20——11:30 教师给幼儿发节日小礼品

【延伸活动】

为了进一步拓展活动的内容，我们还有以下延伸活动：

1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中，根据主题的需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。

2.将活动中拍摄的照片张贴在幼儿园的主题墙上，让幼儿和家长参观和讨论。

3.继续搜集民间游戏，将民间游戏纳入园本课程，为幼儿提供更多的游戏选择。

6月1日儿童节活动方案通用9

“六一”儿童节是孩子们共同期盼的日子，是孩子们最快乐的日子，也是家长和老师表达祝福的日子。为了让孩子在“乐”与“动”中享受快乐，把“六一”真正还给孩子，让每个孩子都有参与、展示自己的机会，在自己的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信，特制定以下庆六一活动方案。

【活动目标】

通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验健康、自信、参与、合作的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。

【活动主题和宣传口号】

1、活动主题：健康 自信 参与 合作

2、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉;自信是成功的动力;参与是锻炼自我的表现

【活动准备】

1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见。

2、制定幼儿园六一活动方案。

3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案。

4、准备节目(幼儿、教师、家长)；幼儿绘画方面的各种材料；幼儿故事；班级亲子活动中需要的各种材料。

【庆六一系列活动】

一、幼儿创意绘画比赛(5月_日下午3：00——4：00)

各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题。教师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。

二、幼儿讲故事比赛(5月31日上午9：00——10：00)

1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。

活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力；提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

三、家园大联欢(5月31日下午5：00—7：00)

各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。