2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、对象：全体教师、幼儿和家长。

4、方法：通过在幼儿园的板报上向教师和家长发出倡议，向每个幼儿的家长发送倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动将以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。

(2)要求：每个班级准备一个幼儿故事或童话剧，体现人人参与，选材符合班级幼儿水平，表演活泼大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情需要配备背景和表演道具，讲述和配乐录音良好。

(3)评奖：根据表演评选出节目表演奖、最佳舞台设计奖和最佳小演员奖。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力和创新意识，进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作，制作过程中保持周围环境的清洁，要求幼儿在1小时内完成一件上衣、裙子或裤子的制作。

(3)比赛形式：以班级为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到其他班级进行检查和评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评选出班级奖和最佳作品奖。

3、小能人比赛

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯，进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方，要体现分工与合作，并有序地进行。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果评选出一等奖和二等奖。

4、巧嘴儿比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进幼儿的语言表达能力的进一步提高，培养幼儿爱说、会说、敢说的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有选手参加故事演讲比赛、环保时装表演和智力抢答。故事演讲要求选手进行4分钟以内的演讲，普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符；环保时装表演要求选手身着自己设计和制作的环保时装进行表演，并回答相关问题；智力抢答要求选手根据主持人提出的问题进行抢答。

(3)比赛形式：各班在预赛的基础上选出3名幼儿参加半决赛，半决赛选出最终参加决赛的选手。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿冠军、亚军、季军，其他选手评为优秀选手。

5、结对子游园

(1)活动目的：通过参加游园活动，使幼儿进一步感受“六一”儿童节的快乐，培养幼儿与不同年龄的小朋友合作和交往的能力，并体验合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿积极大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每个班级设计一个游戏项目，要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后与自己的对子一起自由参加各个游戏点的游戏。

五、活动时间安排

- 5月_日：幼儿故事、童话剧表演；

- 5月26日：巧手儿比赛；

- 5月_日：小能人比赛；

- 5月_日：巧嘴儿比赛；

- 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会（包括幼儿舞蹈表演、环保时装表演、幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖和“结对子”游园活动）。

六、扩大影响

目的：通过媒体的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高我们幼儿园的知名度和美誉度，为后续的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、幼儿园家长。

方法：发布电视、报纸新闻通讯、制作宣传板报、印发宣传资料。