（3）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往和合作的能力，例如做游戏、借东西、过家家等。

（4）收集制作环保时装的废旧物品，每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

（5）专业培养孩子们学习cys的方法，提前练习。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品（可以考虑凡是参与的孩子都可以获得不同的奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可以适当考虑加入家长的奖品准备）。

4、准备场地并布置好家长到场后的场地安排，提前做好各项工作。

三、活动内容

（一）活动倡议

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识，进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。也可以提前邀请家长一同与孩子们进行服装的制作，互相配合，增加家长体验幼儿生活的乐趣。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时，可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们身上，进行进一步的展示。同时，家长也可以参与其中，抽取几位配合能力较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

3、小能人比赛

（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯，进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。要求孩子能干净、利落地将自己的个人物品进行整理并清洗，例如清洗小杯子、小手娟等，看孩子的独立自主能力。

（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

可提前准备孩子们的一些日用品，并将要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等方面进行比赛。

四、具体宣传

目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度和美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

宣传方式：

1、可以邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）、社会各界的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士）等，人越多口碑宣传的力量就越大。

2、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等方面。同时，要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好地宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作。

3、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况。并在发放宣传页上使用具体的方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等方面进行具体实施。

幼儿园主题六一儿童节的活动方案集锦3

一、活动目标

1、让孩子们了解到六一儿童节是属于他们的节日。

2、培养孩子们在集体面前勇敢和大胆地表演节目的能力。

3、让孩子们亲身体验节日的快乐。

4、让幼儿明确六一儿童节的时间。

5、培养孩子们参与活动的意愿，让他们感受到节日的快乐。

二、活动准备

1、准备一些适合幼儿操作的材料，如皱纹纸、卡纸、毛线、胶水和抹布。

2、准备操作材料和教学挂图。

三、活动重点