5。室内空气污染检测抽查。

三、后期活动：

1、在中前期大力宣传本社团，以形成一定的知名度，为后续长期的活动做好思想准备，力争扩大社团的影响力，让更多的人参与环保。

2、总结经验，为之后需要展开的活动做一些准备工作，力争以扩大社团的影响力，让更多的人参与环保。

3、"环境与生活"征文活动结束后，我们将考虑将参赛文章贴在校园网上供同学下载，同时选取其中经典段落制作宣传海报进行张贴，并与文学社等社团联系，争取在其出版刊物上刊登。同时，我们还将与地球村合作，开始废旧电池回收活动，并推动校园内空调温度设置为26度，以及制作校园环保提示牌等活动。由于7月份期末考试，同学们的课业加重，我们计划在6月中下旬只进行一些较小的宣传活动，以各环境日及环保大事记为主。

以上是我们的活动策划书。

2024世界环境日主题活动策划7

今年6月5日，是第_个“世界环境日”，联合国环境发展署确定今年活动主题为“绿色经济，你参加了吗?”，我国环境保护部确定今年世界环境日的主题为“绿色消费，你行动了吗?”。为配合相关活动，提高在校师生的海洋环境保护意识，在我校营造参与生态文明建设、生态海洋建设的氛围，制定主题活动方案如下。

一、活动宗旨

通过“六五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心海洋环境和身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，提高海洋环境保护意识，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。

二、 活动主题

绿色航运，你行动了吗?

三、活动时间:

今年6月

四、活动内容

活动一：利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境保护宣传教育。通过多种形式的宣传，向师生们传递关于绿色航运的知识和意义，引发他们对环境保护的思考和行动。

活动二：在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等，宣传环保理念，倡导绿色消费。通过视觉形式的宣传，在校园中营造出浓厚的环保氛围，引导师生们从日常生活中的点滴改变开始，积极参与绿色消费。

活动三：组织各系、处室、班级开展以“绿色航运，你行动了吗?”为内容的主题班会。通过班会的形式，引导同学们深入了解绿色航运的重要性和实施方法，激发他们的环保意识和行动。

活动四：开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。通过这些活动，激发师生们的创造力和环保意识，让他们通过参与比赛和写作，深入思考和表达对绿色航运的理解和支持。

五、活动要求

1、各部门结合自身实际，做好宣传教育工作，提高本次活动的影响力。各部门要充分发挥自身的优势，通过多种渠道宣传本次活动，使更多的师生了解并参与其中。

2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时报至学校办公室。通过整理和归档活动材料，可以对本次活动的效果进行评估和总结，为今后的环境保护活动提供参考。

3、各部门做好本次主题活动感想总结工作。通过总结本次活动的经验和收获，可以找出不足之处，为下一次的活动做好准备，并向全校师生分享本次活动的成功经验和感悟。

通过以上的活动方案，我们希望能够激发师生们的环保意识，引导他们从自身做起，积极参与绿色航运行动，为保护海洋环境和地球生态做出自己的贡献。让我们共同行动起来，共创美好的环境未来。

2024世界环境日主题活动策划8

指导思想：

为了全面贯彻落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿的环保意识，根据幼儿的特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿培养对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，激发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。

目标：

通过谈话、讨论等活动，让幼儿了解每年6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染；

通过参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

内容和形式：

1. 学一学，说一说：通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日，了解地球上的各种污染。

2. 看一看，想一想：通过观看视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料对环境的影响与危害，增强幼儿的责任感。

3. 画一画，做一做：进行环保绘画和废物利用手工制作，让幼儿用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

活动一：

1. 6月5日“世界环境日”的来历：教师引导幼儿回答周围环境的状况，提问6月5日是一个什么节日以及为什么世界上要确定这样一个节日，讲解联合国召开的“联合国人类环境会议”和6月5日被定为“世界环境日”的原因。

2. “世界环境日”的主题：教师介绍每年世界环境日的主题，并讲解今年的主题。

3. 教师提问，幼儿讨论：引导幼儿讨论在环境日到来的这段时间可以做哪些事情来保护环境，展示环境保护宣传画和警示画，并引发幼儿制作宣传卡的欲望。

4. 讨论如何制作宣传卡：引导幼儿从方法和材料方面谈论制作宣传卡的步骤和内容。

5. 幼儿制作宣传卡：教师巡回指导和帮助，突出环境保护的内容，合理安排画面，并在周围加上装饰。