3、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。建立起“家园对话互动网”。

四、具体工作措施

(一)时刻关注幼儿，保教结合，建立正常的教学教养常规

1、积极培养孩子的生活自理能力，让他们学会自己的事情自己做。结合五月份的生活自理比赛，加强幼儿生活自理技能的锻炼和培养。

2、培养幼儿良好的行为习惯和团结互助精神。通过讲故事、情景表演等方式，让幼儿了解同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。利用“小红花找朋友”等激励手段，让幼儿学习整理玩具，并将玩具放回原处。教育他们爱惜玩具，不损坏玩具。

3、注重培养幼儿建立良好的听说学习习惯。以示范和榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。鼓励他们在集体面前发言时能有响亮的声音和自然的态度。充分发挥晨间阅读的有效功能，让幼儿养成良好的阅读习惯，并尝试有字阅读。

(二)根据计划要求，认真实施教学工作，开阔幼儿的视野。

中班孩子的求知欲望初显雏形，我们将根据中班孩子的年龄特征和本班孩子的实际发展情况，认真考虑他们的兴趣，结合他们的生活经验和季节特点来开展各个主题活动。并根据主题需要设计和制作充足的活动区材料，丰富孩子的区域活动。充分利用和挖掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。开辟主题资料收集区，师生和家长共同收集资料，为主题发展提供依据，为幼儿的探索行为提供便利。

(三)保教内容和措施：

1、保育工作

幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩。为了保证幼儿的健康成长，我们将从以下几个方面开展工作：

① 以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生。

② 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理。

③ 在幼儿用点心时，要求他们能有序、安静地吃，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完一份点心，轻轻放下碗。

④ 开始安排值日生，每日1名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事情。

⑤ 注重幼儿的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，培养正确的坐姿、行走姿势和书写姿势。

⑥ 教会幼儿保管自己的学习用具，每次用完学会整理和清点。

2、配合保健医生做好卫生保健工作。

3、密切结合幼儿的生活进行安全教育。

① 严格执行接送制度，防患于未然。

② 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报和处理，把安全工作放在第一位。

③ 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

④ 利用一日活动中的各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等。

⑤ 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识和小故事。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

5、家长工作

1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过面对面交流、电话交流等多种形式宣传家教科学知识，指导方法，并争取家长对班级工作的支持和配合。

2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

3、做好家访工作，听取家长的合理建议，达到家园共育的目的和一致性。

4、鼓励家长积极参加幼儿园举办的各项活动，更好地了解幼儿的情况。

五、具体活动安排：

三月份：

1、教师业务培训学习。

2、做好春季预防消毒保健工作。

3、各班召开家长会。

4、三八妇女节的教育活动。

5、健康宝贝秀选拔。

四月份：

1、家长委员会的筹建。

2、教师学习观摩课。