我们的目标是通过庆祝“六一”系列活动,为孩子们创造更多的机会,让每个孩子都能展示自己的特长,使他们的个性得到发扬光大,潜能得到充分发挥。我们希望让孩子们在游戏中获得更多的精神成长,例如团结合作。同时,我们也希望通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象,并增强教师、家长和孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、我们将布置富有欢庆气氛的班级环境,以及整个园区的环境。我们将在五月二十三日布置操场,并张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”在五月二十三日之前,各班级也将布置“六一”主题画展。
2、每个班级都将准备参加活动所需的物品。首先,我们要排练诗歌表演节目。在四月中旬,我们就会选定节目,并在五月十一日检查服装、道具和配乐,然后在五月二十日进行全园彩排。此外,我们还要注意收集和制作环保玩具所需的废旧物品,如纸盒等。每个班级还要设计一个“亲子”游戏或其他游戏,并做好相应的准备工作。我们还计划在各班级开展幼儿续编故事教育活动,让幼儿们获得续编故事的经验。同时,我们也鼓励班级调动家长的积极性,与老师一起挖掘和培养孩子们的某些“才艺”。
3、每个班级还要做好班级内的“二幼之星”比赛的时间安排,并将计划提交给园长办公室。此外,我们还要准备好活动奖品和礼品。
4、我们还需要安排一名主持人来主持活动。
5、我们将利用板报向教师和家长发出倡议,并向每个幼儿的家长发出倡议书,以引起家长对活动的重视,并争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合和支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月_日:环保“有用的纸盒”制作比赛。
5月_日:“二幼之星”比赛。
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容包括幼儿舞蹈表演、器械操表演、颁奖和“结对子”亲子游园活动)
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣,提高他们的表现力。
(2)要求:每个班级要准备一首幼儿诗歌,选材要符合幼儿的水平,每个幼儿都要参与表演,表演要活泼、大方。同时,服装设计要符合诗歌内容的需要,还需要一定的背景和表演道具,朗诵效果和配乐要良好。
(3)评奖:根据表演评出表演奖、舞台设计奖和音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识,进一步树立教师和家长的良好环保意识。
(2)内容与要求:要求每个幼儿参与收集废旧纸盒、纸箱和其他废旧材料,参与环保玩具的设计和制作。在制作过程中要保持周围环境的清洁。制作时间要求在1小时内完成,并主要使用纸盒作为材料,可以添加其他废旧材料。
(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行,由班级的带班教师和生活老师组织指导幼儿进行制作活动,备课教师则到其他班级进行检查和评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评选出班级奖和作品奖。
3、“二幼之星”比赛
(1)目的:通过比赛,促进幼儿的语言表达能力的提高,培养他们大胆展示自己的精神。
(2)内容与要求:每个选手都要参加以下三个比赛项目:
A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛:选手们要根据自己的兴趣和特长表演一个节目,并根据表演节目回答相关问题。评分标准包括表演和回答问题,服装等。
C、智力抢答:选手们根据主持人提出的问题进行抢答,分为大、中、小三组进行。每答对一题给1分。
(3)比赛形式:在班级赛的基础上,各班级选派出3名幼儿参加年级赛。在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿,中班选出5名幼儿,小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的得分评选出10名“二幼之星”,其余选手评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可以在五月进行,年级赛在五月中旬进行,全园决赛在五月_日进行。
4、游园活动
(1)活动目的:通过参加游园活动,让幼儿进一步感受“六一”儿童节的快乐,体验幼儿园生活的乐趣,并感受到父母对自己的爱。同时,我们也希望培养幼儿与他人合作和交往的能力,让他们体验到合作和交往的快乐。
(2)游戏内容:每个班级要设计一个游戏项目,可以是亲子游戏或其他游戏。
(3)活动形式:家长可以和自己的孩子一同参加游戏。
五、扩大影响
我们希望通过新闻界的报道和广大家长的宣传,让活动产生广泛的影响,提高本园的知名度和美誉度,为随后的招生工作产生良好的效果。我们计划在五月_日至六月1日之间进行宣传,利用电视、报纸和本园的家长群体作为媒介,通过发放通讯、板报宣传和印发宣传资料的方式来扩大影响。
幼儿园快乐六一方案示例6
一年一度的儿童节是幼儿最快乐的一个节日。今年我们园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展,为了使庆祝活动顺利进行,特制定了以下方案。
一、活动目标