安全纪律：全体教职工

后勤人员：___

61儿童节班会方案合集5

一、活动目标

通过开展一系列庆祝“六一”活动，让幼儿了解到六月一日是国际儿童节，是属于他们自己的节日。同时，我们希望通过这些活动为每个孩子创造更多的机会，让他们展示自己的特长和才能，让他们的个性得到充分发挥。我们希望在游戏中，让孩子们获得更多的精神上的满足，例如团结合作等。此外，我们也希望通过向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动准备

1.布置富有欢庆气氛的班级和全园周围环境，例如布置操场，张贴宣传标语，各班布置“六一”主题画展。

2.以班级为单位，做好参加活动的准备工作。

(1)排练节目，选定节目，并检查服装、道具、配乐的准备情况。在各班教室进行试排，并进行全园彩排。

(2)每个班级设计一个“亲子”游戏或其他游戏，并在第九周交游戏计划。同时，做好游戏所需物品的准备工作。

(3)各班开展幼儿进行续编故事的教育活动，让幼儿获得续编故事的经验。

(4)各班调动家长的积极性，与家长一起挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3.准备活动奖品和礼品。

4.做好主持工作的准备。

5.利用板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

在活动目标方面，我们希望通过开展一系列庆祝“六一”活动，让幼儿们认识到六月一日是国际儿童节，也是属于他们自己的节日。同时，我们希望通过这些活动为每个孩子创造更多的机会，让他们展示自己的特长和才能，让他们的个性得到充分发挥。我们希望在游戏中，让孩子们获得更多的精神上的满足，例如团结合作等。此外，我们也希望通过向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

在活动准备方面，我们首先要布置富有欢庆气氛的班级和全园周围环境。我们可以布置操场，张贴宣传标语，各班还可以布置“六一”主题画展，让孩子们感受到节日的氛围。

其次，我们要以班级为单位，做好参加活动的准备工作。首先是排练节目，选定节目，并检查服装、道具、配乐的准备情况。我们可以在各班教室进行试排，并进行全园彩排，确保节目的顺利进行。

此外，每个班级还可以设计一个“亲子”游戏或其他游戏，让孩子们和家长一起参与。在设计游戏时，我们需要提前准备好游戏所需的物品，确保活动的顺利进行。

为了让幼儿们获得续编故事的经验，我们可以开展幼儿进行续编故事的教育活动。这样可以培养幼儿们的创造力和想象力。

同时，我们也希望能够调动家长的积极性，与家长一起挖掘和培养孩子的某些“才艺”。家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的了解更加深入。通过与家长的合作，我们可以发现孩子的特长，培养他们的兴趣爱好。

除了以上准备工作，我们还需要准备活动奖品和礼品，为孩子们提供一些小小的奖励和惊喜。

最后，我们还需要做好主持工作的准备，确保活动的顺利进行。

为了让更多的人了解我们的庆祝活动，我们可以利用板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

61儿童节班会方案合集6

一、活动目标：

1. 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2. 使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

1. 活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

2. 宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

3. 活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1. 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)

2. 以班为单位作好参加活动的准备：

(1) 前期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

(2) 当天准备：安排幼儿和家长的座位场地;