(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛。在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿，中班选出5名幼儿，小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手（冠军、亚军、季军）。

(5)比赛时间：预赛可在4月至5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月_日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，培养幼儿与不同年龄的小朋友合作和交往的能力，并让他们体验到合作和交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排

5月_日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿比赛；

5月_日：小能人比赛；

5月_日：巧嘴儿比赛；

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会（内容包括幼儿舞蹈表演、环保时装表演、幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖和“结对子”游园活动）。

六、扩大影响

目的：通过新闻界的报道和广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本幼儿园的知名度和美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本幼儿园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯，板报宣传，印发宣传资料。

六一儿童节活动串词：

开头：

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡；

A：六月，是童年的太阳；

B：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

合：百仕达小学403班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演出现在开始。

结束：

A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；

B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；

C：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；

D：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

合：某某幼儿园六一活动到此结束。

六一儿童节班级活动方案设计6

活动主题：爸爸妈妈陪我过六一，共创美好回忆

活动内容：亲子互动，一起体验童年乐趣

活动口号：我的节日，爸爸妈妈一起来

活动时间：20xx年6月1日上午9：00—11：30

活动地点：___田园农庄文化广场