1、布置班级和全园的环境，营造欢庆氛围。在五月二十三日之前，我们将布置操场，并张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”各班还需要布置“六一”主题画展。

2、每个班级需要做好参加活动的准备工作。首先，我们需要排练诗歌表演节目，并检查服装、道具和配乐等准备工作。其次，我们需要收集和制作环保玩具所需的废旧物品。每个班级还需要设计一个“亲子”游戏或其他游戏，并准备好所需的物品。此外，各班还将开展幼儿进行续编故事的教育活动，以让幼儿获得续编故事的经验。同时，我们还鼓励班级调动家长的积极性，与老师一起挖掘和培养孩子们的才艺。

3、各班还需要安排“二幼之星”比赛的时间，并提交计划到园长室。我们还需要准备活动奖品和礼品，并做好主持工作的准备。通过板报，我们向教师和家长发出倡议，引起他们的重视，争取他们对庆祝活动的配合和支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆祝“六一”活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛。

5月_日：“二幼之星”比赛。

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

目的：培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。

要求：每班准备一首幼儿诗歌，选材符合幼儿水平，幼儿人人参与，表演活泼大方，服装设计符合诗歌内容需要，有一定的背景、道具和配乐，朗诵效果和配乐要好。

评奖：根据表演情况评出表演奖、舞台设计奖和音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识。

要求：幼儿人人参与，参与收集废旧纸盒、纸箱和其他废旧材料，参与环保玩具设计和制作。在制作过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿在1小时内完成制作，主要材料使用纸盒，可添加其他废旧材料。

评奖：根据幼儿的设计和制作情况评选出班级奖和作品奖。

3、“二幼之星”比赛

目的：通过开展比赛，促进幼儿的语言表达能力的提高，培养幼儿展示自我的精神面貌。

内容与要求：要求选手们参加故事续编比赛、才艺比赛和智力抢答。故事续编比赛要求选手根据给定的故事线索进行续编，才艺比赛要求选手们根据自己的兴趣和特长表演节目，并回答相关问题，智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答。

比赛形式：各班进行班级赛，然后选派出优秀选手参加年级赛，最后选拔出“二幼之星”参加全园的决赛。

评奖：根据选手的表现评选出“二幼之星”和优秀选手。

4、游园活动

活动目的：让幼儿通过参加游园活动，感受到“六一”儿童节的快乐和幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱。同时，培养幼儿与别人合作和交往的能力，并体验合作与交往的快乐。

游戏内容：每个班级设计一个游戏项目，可以是亲子游戏或其他游戏。

活动形式：家长可以与自己的孩子一同参加游戏。

五、扩大影响

目的：通过媒体的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度和美誉度，为后续的招生工作产生良好的效应。

时间：从5月_日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

六一儿童节班级活动安排7

一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生才华。根据学校安排，制定庆祝“六一”活动方案。

活动目的：

通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一” 系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动主题：

展示风采 欢度六一

活动安排：

一、 班级文化布置：

班干部负责，民主布置班级教室。可以让同学们参与其中，共同打扮班级，营造节日氛围。