3、准备一份《下春雨了》的磁带和配乐诗歌朗诵《画春天》。

活动过程：

1、跟着音乐《下春雨了》律动，感受春天雨露的亲切。

老师：春天来了，调皮的小雨点也来了。

2、通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。

老师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！

A、出示红红的桃花图片。

老师：你看到了什么？它是什么颜色的？红红的桃花现在在干什么呢？你来学学它的样子。它还会做什么？请你来学学它的样子。我们一起来试试。

B、出示绿绿的柳枝图片。

老师：带领幼儿到柳树前，你看到了什么？柳枝是什么颜色的？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。

C、出示飞翔的燕子图片。

老师：哇！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞得高还是低啊？你会飞吗？表演给大家看看，我们一起飞吧！

D、出示蝴蝶的图片。

老师：小朋友们别忘了还有蝴蝶呢！它是谁呀？它身上有很多种颜色，我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么特点？花蝴蝶也会飞，像在干什么呢？给它起个好听的名字叫做翩翩舞。学习新词"翩翩舞"，我们一起来学蝴蝶翩翩舞吧。（边飞边念翩翩舞）

3、根据幼儿的回答，绘画出春天的景色，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌的内容。

老师：春天的景色美吗？春天真是美好啊！让我们画一幅春天的画吧！

老师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学习新词"彩笔"，

老师：刚才在路上你们看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到了我们的画，想给我们念一首关于春天的诗歌。（红红的桃花咪咪笑）它是怎么说的？（请几个幼儿学念，并及时鼓励念得好的幼儿）

老师：你还看到了什么？柳枝在干什么？听，（绿绿的柳枝弯弯腰）它说了什么？（请几个幼儿学念，并及时鼓励念得好的幼儿）

老师：还有谁呢？继续听录音。黑黑的燕子在干什么？（请几个幼儿说）

老师：咦？花蝴蝶哪儿去了？它在干什么？用一个好听的词叫做翩翩舞。

老师：春天美好吗？春天真是美好啊！让我们一起夸夸春天吧！

4、完整欣赏诗歌两次。

老师：录音机宝宝把我们刚才看到的景色编成了一首好听的诗歌，你们听。

老师：我也会了，让我来试试。

5、幼儿表演诗歌数次。

老师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧！已经学会诗歌的幼儿也可以边跳边念。

6、活动结束。

老师：春天的诗歌真美，让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。

附诗歌：《画春天》

我用彩笔画春天，

红红的桃花咪咪笑，

绿绿的柳枝弯弯腰，

黑黑的燕子高高飞，

花花的蝴蝶翩翩舞。

幼儿园春季主题系列活动方案精品6

活动前言：

今天的气温逐渐上升，小孩子们可以出门玩耍了。我们一起去感受大自然的清新与广阔吧！为了让孩子们更加喜欢大自然，下面让我们一起来看一篇关于春天的小游戏。

主题活动：美丽的春天

活动目标：