2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张

四、活动过程

1.谈话或引出歌曲

“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)

2.复习歌曲《春天》

师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片

3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏

(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?

(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。

(3)拍击什么样的节奏呢?

“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”

(4)让幼儿与客人一起表演

(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型

如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”_O_O|_-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)

(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》

(7)结束活动

师：“天黑了，春宝宝们回家了。”

幼儿随音乐做动作出活动室。

在这个活动中，我们将引导幼儿用节奏动作来表现歌曲《春天》的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿能够深入体验到音乐优美的旋律。

为了准备这个活动，我们准备了一张春天的背景挂图和一盘音乐磁带。此外，还准备了太阳、小花、柳树、蝴蝶和小白兔的贴纸图片，以便在活动过程中使用。

活动开始时，我会和幼儿进行一段谈话或引出歌曲的方式。我会告诉他们春姑娘悄悄地来到我们身边，然后播放《春天》这首歌曲。接着，我会跟着钢琴的节奏唱歌，并根据歌词的顺序逐个出示贴纸图片，复习歌曲的内容。

接下来，我会提问幼儿，引导他们尝试用节奏动作为歌曲伴奏。我会问他们小朋友的肢体动作也可以打节奏，然后鼓励他们找出不同的动作。我还会启发幼儿提出一些办法，比如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。我会让他们想象各种节奏型，并尝试表演出来。

为了让幼儿更好地理解，我会请一位小客人来表演，看看她是怎样把春姑娘请出来的。然后，我会鼓励幼儿与这位客人一起表演，让他们更加积极参与。

最后，我会鼓励幼儿大胆想像，尝试各种节奏型。例如，除了用手掌托在下巴外，他们还可以用手臂来表现花儿都开了。除了拍手与拍腿结合外，他们还可以尝试“弯”(叉左腰)、“弯”(叉右边腰)和“腰”(鞠躬)等动作。

最后，我们将让幼儿一对一地进行完整的演唱和演奏歌曲《春天》。活动结束时，我会告诉幼儿天已经黑了，春宝宝们可以回家了。然后，幼儿将随着音乐的节奏做动作，离开活动室。

幼儿园春季主题活动教案精选5

活动目标：

1.培养幼儿细心观察的能力，让他们发现春天中美丽的景色。

2.让幼儿感受春天的美好，培养他们对春天的喜爱，并能表达自己的喜爱之情。

活动过程：

一.情景导入

1.提问：现在是什么季节?

2.春天到了，春姑娘来到了我们幼儿园，给我们小朋友送礼物啦。

(播放课件出示一首歌和一些照片)

3.歌曲里唱了些什么?

二.引导幼儿观察春天的美景

1.教师说：春姑娘变成了许多小精灵，藏在了这些图片中，请大家用你们的大眼睛找一找，把这些春天里的小精灵都找出来。

2.教师示范找一个小精灵

3.幼儿自由寻找，老师给予指导和讲解。

4.小结：春天有很多美景，真是太美了。看，有两个小朋友在春天里玩耍，真开心。他们说："春天真是太美了，我们要拥抱美丽的春天。"你们觉得春天美吗?那让我们也来拥抱春天吧。