2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明)

3. 从文字上看，清明可能是什么意思？

4. 今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)

5. 小结：清明不仅是春天的节气，也是春天的重要节日，是我们中国人的节日。在这个节日里，人们踏青到大自然怀抱，享受春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

1. 清明这个节日在中国古代就有了。古代的人们不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？

2. 幼儿欣赏《清明上河图》。

3. 提问：你有什么感觉或者想法？(帮助幼儿简单理解画面内容)

4. 教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

幼儿园有趣教案大全精选5

活动目的：

1、通过本次活动，让幼儿了解清明节的来历，掌握清明节的日期和习俗，培养他们参与清明节活动的兴趣。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，培养幼儿怀念先祖、尊重长辈等价值观。

3、敬仰并怀念革命烈士，让幼儿懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：事先与家长联系，准备好电脑课件和实物材料，如各种图案的彩蛋、每个幼儿一个鸡蛋、彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：

1、以古诗导入活动内容：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”然后问孩子们清明节是几月几日。(4月_日清明节)

2、教师讲述清明节的由来。

3、通过课件展示，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放树立纪念碑的录音，教师讲述：为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在20__年3月_日在_广场树立了《人民英雄纪念碑》。

(2)提到现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件，展示教师带领幼儿扫墓的画面。

6、播放哀乐和人民英雄纪念碑的画面，教师请家长与幼儿起立，向英雄们行礼，默哀，以表达怀念之情。

7、与幼儿交谈，让他们了解清明节的习俗。

运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋，请幼儿观察彩蛋与自己带来的鸡蛋有什么不同，彩蛋是用什么制作的。

9、展示彩蛋的图片，引发幼儿的好奇心和制作兴趣。

10、幼儿与家长一起制作彩蛋，可以采用画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等方法。

11、玩鸡蛋：鼓励幼儿发挥想象力，用鸡蛋进行各种有趣的玩法，如滚、转、抛、立、碰鸡蛋等，比赛看谁的玩法多。

12、幼儿到台前展示自己制作的彩蛋，并用完整的语言讲述自己的作品。

最后，请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与朋友们一起玩，伴随着音乐的伴奏，走出活动室。

幼儿园有趣教案大全精选6

随着酷暑逐渐消退，金秋的丰收即将到来，新的学期又即将开始了。为了使本学期的工作有针对性，促进幼儿全面和谐地发展，我们制定了以下工作计划。

一、班级情况分析

本班共有38名幼儿，其中33名从中一班升上来，5名是新插入我班的。男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识。他们的礼貌和卫生习惯也得到了巩固，生活自理能力有了很大的提高。在其他方面，他们的能力也有了不同程度的提高。他们身体健康、活泼开朗，大部分孩子能够遵守班级常规，对违规行为能够相互监督和提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有所增强。然而，也存在一些不足之处，比如在上课方面，有些幼儿经常管不住自己，老是和别人说话，影响其他孩子。还有一些孩子在自理能力和整理活动材料方面仍有欠缺。此外，部分孩子的倾听习惯不佳，不能认真倾听别人的发言。还有一些孩子在参加活动时缺乏主动性，过于依赖他人。个别孩子的习惯也不好，喜欢打闹，不会谦让，以自我为中心。另外，一些家长缺少和教师的交流。因此，本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望从多个方面入手，加强孩子的综合能力培养。

二、班级管理方面

1.班级教师相互配合，保持一致，并经常交流教学方法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级主题活动，鼓励孩子积极参加活动，培养他们的主人翁意识。

3.做好家园联系工作。利用班级宣传栏、成长故事、博客、面谈、电话联系、家访等方式与家长保持联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况。发现幼儿存在的问题，与家长交流意见并相互配合，共同应对。