本班是大班，距离孩子们上小学只有几个月的时间了。这意味着他们即将进入学习为主要任务的阶段，各个方面都将发生很大的变化。对于孩子和家长来说，面对一个全新的未来，心中都会有些紧张和忧虑。根据本班的实际情况，我们发现幼儿在常规习惯、学习习惯等方面还比较薄弱。因此，本学期我们的重点将是培养幼儿良好的常规习惯，增强他们的语言能力，培养社交能力和音乐素养。我们将加强对个别幼儿的指导，并将教育教学活动与日常保教工作结合起来，以促进幼儿全方位的发展。

我们班男孩比女孩多，班级气氛比较活跃。幼儿们胆大、好动，敢于表达不同的意见，具有较高的自主性。他们愿意参加体育活动，具有坚强、勇于面对困难的品质。班级的氛围健康、活泼、创造、自信，师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了必要的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等都充满兴趣，表现欲较强，喜欢尝试新事物。然而，也存在一些问题：个别幼儿还不能自觉遵守日常行为规则；注意力不够集中；还不太会自我保护。本学期是孩子们在幼儿园学习生活的最后一个学期，我们将结合主题教育和园内的各项大活动，提高幼儿在各个方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们美好回忆的一段。

家长情况分析：班级中的幼儿家长文化程度参差不齐，但大多数都希望自己的孩子能取得好成绩。家长们非常关心班级的情况，对我们教师的工作也给予了很大的支持和配合，他们积极参加园里的各项活动，并给出了很多好的建议，与教师保持良好的沟通和合作。少数家长过去溺爱孩子，但他们逐渐意识到孩子即将上小学，开始逐步放手，让孩子参加幼儿园的活动，尽自己所能做些事情。

二、工作重点和任务

本学期的重点是让幼儿在原有水平的基础上取得进一步的提高，加强他们身体动作的协调发展，培养良好的行为习惯和生活习惯，增强他们的自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动手操作能力、综合运用手脑、社会教育等方面的能力，以更好地开发幼儿的智力，发挥他们的进取性和主动性，使他们在体、智、德、美方面全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还需要继续学习有关教育改革的文章，不断反思自己的思想观念，提高自己的理论水平，用理论分析实践中存在的问题，使师生之间真正成为一个整体，并继续加强师生之间的互动。本学期我们将继续发扬好的方面，并在幼小衔接方面共同努力，协调一致地完成相关工作。在一些活动开展的同时，我们还可以适当地请家长共同商议，发挥家长委员会的作用。

三、各领域的培养目标

（一）学习活动

1、能够专注倾听，理解与他们生活经验相关的语言。

2、能够大胆、清晰地用普通话表达自己想要说的事情，乐于与他人交流，讲话有礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能够独立朗读儿歌和复述故事。学习创作和表演文学作品。

4、学会观看图书，并喜欢与同伴交流和讨论从图书、电视、广播等途径获得的信息。

5、对文学产生兴趣。

6、学习10以内的加减法，帮助理解加减法的含义，初步掌握10以内加减运算的技能。

7、乐于亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

8、能够从多个角度感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能够大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

9、能够用自然、悦耳的声音较完整地表演歌曲。学习多种唱歌形式，创作歌曲和动作。能够自然地随着音乐做出各种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

10、在幼小衔接方面，重点培养幼儿的任务意识，加强幼儿的规则意识，在参观小学、调整座位、适当延长活动时间等方面做好准备。

11、培养良好的学习习惯，培养幼儿良好的坐姿、握笔姿势，注重注意力的培养。

（二）生活活动

1、学习以适当的方式表达情绪。情绪稳定，愉快活泼。

2、养成有规律的生活习惯，包括饮食、睡眠、排泄、卫生等方面。培养基本的生活自理能力。注意公共卫生。

3、进一步了解身体的主要器官及其功能和保护方法，能够适当地保护自己的身体。

4、进行牙齿健康教育，养成刷牙的习惯。

5、认识安全标志，学习交通规则以及用水、用电、用火的安全知识。培养基本的安全意识和自我保护意识。

（三）运动活动

1、喜爱体育活动，逐步养成运动习惯，动作协调、灵活，具有耐力。增强合作和竞争意识，具备必要的勇敢和坚持精神。

2、能够随着音乐的节奏做出准确、有力、齐整的徒手操和韵律操动作。

3、能够听从口令和信号做出相应的动作，能够听从口令分散集合队伍并排列成相应的队形。

4、要求幼儿学会跳绳。

5、懂得在活动中相互谦让、遵守规则，具备竞争意识和团队合作精神。

（四）游戏活动

1、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能够从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

2、积极参与区角等各种游戏活动，发展各种能力。

3、注重游戏材料的投放，让幼儿在游戏中学习，通过做中学。

4、懂得游戏活动的规则，喜欢和同伴一起参与活动，享受游戏活动的乐趣。

四、家长工作

家庭因素与幼儿各方面能力的发展密切相关，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育保持一致。

1、做好家园共育栏的互动专栏，与家长进行互动。

2、经常与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定适合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

3、做好家访工作，并对一名幼儿进行跟踪式家访，定期与家长交流。定期召开家长会，听取家长的合理建议，达到家园共育的目标和一致性。