3、培养幼儿积极参与游戏活动，并学会自我保护。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

准备一些贴有创可贴的娃娃，可以在娃娃的额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴。

活动重点：

通过娃娃的故事，让幼儿意识到玩滑滑梯时要遵守规则。

活动过程：

一、教师出示贴有创可贴的娃娃，并以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。

(1)引导幼儿观察娃娃。“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？”

“为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？”

(2)娃娃讲述自己的“受伤”经历。

娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全，所以就变成现在这个样子了。头上是因为玩滑滑梯的时候我头朝下滑，撞破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上是因为我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，被一块小石子绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。”(娃娃动一下胳膊)“哎哟！好痛。”

二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历展开谈话。

(1)娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应该怎么玩滑滑梯(坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手)。

(2)娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？我们跑步的时候眼睛要看哪里？

三、拓展谈话内容；结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何注意安全。

娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊？你们是怎么玩摇椅的？请你们告诉我。

四、到户外进行游戏。

幼儿进行游戏时，教师手持创可贴检查幼儿的活动情况，并提醒幼儿注意安全。

活动反思：

1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效性，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。

2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。

3.利用游戏加深幼儿对安全教育的印象。

4.安全教育需要持之以恒，不断进行。

幼儿园安全班会活动方案精品3

独自在家的安全意识

设计背景：

现在的生活中存在许多不安全因素，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有足够的防范意识。因此，本节课的目的是要告知孩子们在家里玩耍时需要注意的安全知识，加强孩子们对安全的意识。

活动目标：

1. 知道不能给陌生人开门，了解在家时的安全常识。

2. 知道如何保护自己，培养自我保护意识。

3. 知道在家里哪些事情是危险的，不能接触和玩耍。

4. 发展幼儿的思维和口语表达能力。

5. 培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点：

培养幼儿的安全常识，让孩子们知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，并锻炼他们面对危险时的自我保护能力。

活动准备：

1. 相关的图片和动画片段。

2. 与孩子提前演练人物角色。