活动过程：

1. 情境导入

教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...

孩子：谁呀？

陌生人：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？

孩子：我怎么不认识你呢？

教师和孩子展开一段生动的表演，孩子在犹豫是否应该开门，这时候表演停止。教师提问：发生了什么事情？如果吓跑朋友该怎么做呢？孩子们讨论回答，接着开始下一段表演。

陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友，你能开门让我进去上个厕所么？

孩子：在门洞里向外看看是不是真的。

表演结束后，教师提问：又发生了什么事情？孩子是如何做的？如果是你，你会怎么做？你会开门还是想别的办法呢？大家一起来讨论吧！

2. 观看图片。

教师：小朋友们在做什么？

孩子：给陌生人开门。

教师：这样做对吗？

孩子：不对！

教师：再看看这个小朋友在干什么？

孩子：他在家玩火。

教师：他这样做对吗？

孩子：不对，这样很危险。

3. 辨别对错。

教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们看看哪些是对的，哪些是错的，并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。

4. 安全讨论。

教师：小朋友们，当你们独自在家肚子饿了怎么办呢？

孩子：自己从冰箱里找吃的。

教师：可以自己到厨房开火做饭吗？

孩子：不可以，我们不会使用炉灶，这样会很危险。

教师设计一些问题让孩子们回答，让他们知道面对危险时应该如何正确应对，培养幼儿的自我保护意识。

5. 结束。

小朋友们，以后当我们独自在家时，我们知道什么是正确的做法，什么是不应该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关和线路，更不能玩爸爸的打火机，也不能在阳台上玩耍，这些都是安全隐患，如果不注意，可能会给小朋友带来危险。大家都明白了吗？

通过这样的活动，孩子们会更加了解在家独自玩耍时需要注意的安全知识，培养他们的自我保护意识。这样，他们就能更好地保护自己，远离危险。

幼儿园安全班会活动方案精品4

自我保护是一项非常重要的技能，尤其对于幼儿来说更是至关重要。因此，我们开展了一次以保护自己为主题的活动。这次活动的目标包括培养幼儿的自我保护意识、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事，了解一些简单的安全常识和自救方法，以及加强幼儿的安全意识。同时，通过这次活动，我们也希望幼儿能够探索和发现生活中的多样性和特征。

在活动开始之前，我们准备了一些小朋友受伤的事例图片，用来引导幼儿思考和讨论。首先，教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么以及他们做得对不对。

接下来，教师引导幼儿讨论生活中还有哪些物品或事情是危险的。通过讨论，我们总结出了一些常见的危险物品，包括尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）、水、火、电和气等。这样的讨论不仅让幼儿了解了一些危险物品，还培养了他们对危险的敏感性。

为了进一步加强幼儿的自我保护意识和对不安全的预见能力，我们将幼儿分成4组，让他们分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具。然后，大家一一记录并进行交流，这样不仅增加了幼儿的互动和合作能力，还让他们更加了解了周围环境中的安全隐患。

在讨论的过程中，我们还鼓励幼儿提出预防受伤的方法，并通过教师的提问帮助他们记住生活中应注意的问题。同时，我们也向幼儿简单介绍了一些受伤后的自救方法，以提高他们应对意外情况的能力。

除了讨论和学习，我们还进行了一些安全游戏。教师带领幼儿到户外，在游乐器材前停留，向他们说明这些器材可能发生的危险以及正确的使用方法。然后，请几位幼儿示范正确的玩法，以便其他幼儿学习和模仿。

通过这次活动，幼儿不仅学到了一些自我保护的知识和技能，还提高了对危险的敏感性和预见能力。然而，在活动中我们也发现了一些问题，例如活动内容无法面面俱到、师幼互动不够协调等。因此，我们需要根据幼儿的情况进行调整和改进，提高他们的积极性和主动性。

最后，我们希望家长和学校能够共同关注幼儿的安全，及时阻止危险行为，增强幼儿的安全意识。通过家园共同的合作，我们相信幼儿能够更好地保护自己，远离危险。

幼儿园安全班会活动方案精品5