在讨论完娃娃丫丫的行为后，我们向幼儿们提出了一个问题：在幼儿园的哪些地方需要注意安全？幼儿们积极参与，纷纷回答出一些地方，如玩具区、卫生间、操场等。通过这个环节，幼儿们进一步认识到了日常生活中的安全问题。

接下来，我们收到了一个电话邀请幼儿们去参观健康安全图片展。在展览中，幼儿们判断了图片上的安全行为的对与错，并说出了原因。当幼儿们讲到玩滑滑梯时要注意安全时，我们与他们一起唱起了滑滑梯歌曲，并带领他们一起出去玩滑滑梯，让他们亲身体验安全的乐趣。

活动结束后，我们提出了一些延伸活动的建议。比如，在滑滑梯过程中再次渗透安全教育，将活动中的安全知识编排成情景游戏，结合阶段安全教育的要求设置“安全小卫士”评比栏等。我们还鼓励家长参与亲子活动，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

回顾整个活动过程，我们认为教学思路比较清晰，教态也自然流畅，能够按照教案的流程来进行教学。然而，我们也意识到活动过程中的气氛有些沉闷，没有能够完全体现幼儿对活动的乐趣。在今后的教学中，我们将更加注重活动的趣味性，通过各种方式激发幼儿的兴趣，让他们在学习安全知识的同时感受到快乐和成长的乐趣。

幼儿园安全班会活动方案精品7

外出游玩小警钟

活动目标:

1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

2、知道注意安全才能开心出游。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

教师：小朋友们，你们喜欢春游吗?为什么?

2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。

教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦?

(1)引导幼儿观看第一幅图。

①提问：图上的小朋友在干什么?

②教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。

(2)引导幼儿观看第二幅图。

①提问：这个小朋友的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么柔软怎么会划破小腿?

②教师：有什么好办法可以帮助她呢?换上什么样的服装就可以保护自己了?

(3)引导幼儿观看第三幅图。

①提问：图上的两个小朋友在干什么?你觉得这个小朋友为什么要拉住他?

②教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

(4)引导幼儿观看第四幅图。

①提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办?

②教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

(1)教师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。

(2)引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：

①教师：这个小朋友的手怎么了?怎么会流血呢?那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做?

②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。

③教师：这幅图上有什么?它提醒我们要注意什么呢?

④教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。

4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。

5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。