（二）了解生活中的垃圾

老师：要开展这次活动，首先我们要了解我们周围生活中的垃圾。家是我们生活的地方，我们可以观察并记录家里一天产生的垃圾。你们可以根据这个表格对家里的垃圾进行统计，你们发现了家里有哪些垃圾呢？你们的表格填满了吗？这是我家的调查结果。

（根据学生回答，出示相关图片）

（三）垃圾分类

老师：你们真是懂得观察生活的孩子！大家知道地球是我们人类唯一赖以生存的美丽家园，如果有这么多的垃圾没有处理好，会严重影响到我们的美丽家园。聪明的人类为了更好地处理垃圾，对垃圾进行了分类。垃圾可以分为哪些类型呢？

（学生说出具体的垃圾分别属于哪种类型，老师进行评价）

老师：我们接下来看一下四种垃圾分类标志。可回收垃圾是一个闭合循环的三角形，厨余垃圾是我们熟悉的厨房中的食物残余组成的，有害垃圾一般是红色的，上面还有一个×，其它垃圾与可回收垃圾相似，但是是一个不闭合的三角形。

下面我们来详细说一下。首先是可回收垃圾，包括塑料、金属、纸盒、橡胶、玻璃、织物等。接下来是厨余垃圾，包括剩饭剩菜、菜根菜叶、果皮果核等。然后是有害垃圾，包括废电池、旧灯管、水银温度计、农药瓶等。最后是其它垃圾，包括砖瓦陶瓷、卫生间纸巾、烟头等。

重点提示：电池中含有放射性物质，对大自然、甚至人体都会产生危害。所以老师建议大家向家人、朋友、邻居宣传，尽量少用或者不用一次性电池，而是尽量使用可充电电池，减少废电池对环境造成的污染。废电池应该放到指定的垃圾桶内，由专业人士进行特殊安全处理。

（播放课件：垃圾分类——可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

老师：垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，通过刚才的学习，同学们学会了如何进行垃圾分类投放了吗？现在，让我们来迎接老师的挑战吧！看看你们能否在短时间内对常见垃圾进行正确分类呢？相信聪明的你们一定没有问题。

挑战赛第一关：填一填（课件出示挑战题目）

挑战赛第二关：贴一贴（课件出示挑战规则），依次挑选三名学生上台贴一贴。贴完后进行评价。

（四）变废为宝

老师：同学们，对于垃圾来说，不论采取以上哪种处理方式，都会对环境产生危害，增加社会负担，造成资源的浪费。但实际上，垃圾只是被放错了地方的宝贝，只要我们合理处理垃圾，对可回收垃圾进行循环利用，垃圾就可以变废为宝了。

老师：我们班上有很多心灵手巧的孩子，他们充分发挥了自己的聪明才智，使垃圾变废为宝，重新展现它的价值。让我们一起来欣赏同学们的创意。

（五）手工作品展示

按折纸类、交通工具类、装饰品类、绿植类、布艺类等依次展示。

老师：生活中的垃圾还有很多很多，处理它们的方法也是多种多样的。我惊喜地发现，我们班上的聪明小朋友们不仅说得很棒，而且做得也很棒。展示架上摆放着你们“变废为宝”的小手工作品。这些精致、可爱的小作品不仅展示了小主人们善于动脑、善于动手的聪明才智，同时也表达了小主人们减少浪费、合理利用资源、善待大自然的美好心愿。真是“手巧”又“心灵”！

（六）总结：健康的地球爷爷

老师：同学们，请你们想一想，如果这个地球上不再有垃圾，这个世界将会怎么样？

学生：水会变清，天会变蓝，空气会变得新鲜，大自然会变得更美丽。

老师（总结）：没有垃圾，环境就不会再被污染，疾病也不会四处流行，生态平衡也会得到保持。你们看，地球爷爷的脸上又露出了健康、开心的笑容！我们只有一个地球，我们只有一个家园，我们只有一个母亲，保护环境是每个人的责任。让我们每个人都成为环保小卫士！

四、作业布置

搜集保护环境的公益用语。

垃圾分类活动策划方案范文7

一、活动背景及简介

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去，x南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

二、活动的主题

垃圾分类，保护地球

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

四、活动主办单位、活动承办单位

主办：共青团x南大学委员会

策划承办：x南大学青年志愿者协会

五、活动时间

20xx年5月26日至20xx年6月_日

六、活动地点

全校范围，重点在楠苑、楸苑、梓苑生活区附近