1、让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

七、具体要求

1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

7、保持校园卫生环境。

八、具体措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

九、总结

通过这次“垃圾分类，你我有责”主题活动，我们希望能够在学校内形成垃圾分类的良好氛围，让学生们养成分类投放垃圾的好习惯。同时，通过宣传和教育，提高学生们的环境保护意识，让他们明白垃圾分类对环境和资源的重要性。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够建设一个更加美好的校园和社会。让我们一起行动起来，为保护地球做出自己的贡献！

创意主题垃圾分类活动方案精品6

一、教学目标

1、使学生能够说出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分类的方法，并了解垃圾处理的办法。

2、激发学生互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。培养学生说话清晰、倾听认真、态度大方、有礼貌的交际习惯。

3、培养学生减少垃圾、热爱自然、保护环境的意识。

二、教学准备

1、学生：课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的办法，“废物利用”的小手工作品。

2、教师：课件、地球爷爷生病的表情（图）、垃圾分类卡片、小奖品些许。

三、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

老师：同学们，今天我给大家带来了一个视频，请大家安静观看。这个视频展示了一些美丽的风景，让我们一起来欣赏一下。

（播放课件：风景优美的视频）

老师：看完这个视频，你们有什么想法和感受呢？

学生：这些风景太美了。

老师：是的，我们非常喜欢这样美丽的环境。但是，你们知道吗，有一天，这些美丽的环境可能会被破坏，从我们的生活中消失。你们看，……

（播放课件：垃圾成山、环境被污染的视频）

老师：看到这里，你们发现了什么？

学生：河水被污染了，空气也被污染了。

老师：完整观看这个视频后，你们有什么感受？