九、预计困难和应急措施：

1、居民参与度不高。

措施：在活动开展前进行入户宣传。可以通过播放音乐吸引居民前来观看和参与活动。

2、现场混乱，尤其是游戏区过于拥挤。

措施：志愿者根据签名区和问答区引导居民先到哪个区域进行活动。

十、活动评估：

1、对居民进行评估：在活动之后，与居民进行交流，评估他们是否真正意识到环境保护的重要性。

2、对志愿者进行评估：评估志愿者在活动中的参与情况，包括前期宣传和活动期间的宣传。

3、工作人员自身评估：工作人员对活动过程和结束后的成果进行反思，进行双向评估。

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教学内容：

本次教学的内容是《品德与生活》（教科版）二年级上册第五单元。通过这个单元的学习，我们的目标是让学生初步学会处理垃圾的方法，维护家庭卫生和公共环境卫生。同时，我们也希望培养学生的环保意识，激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事情。

教学过程：

活动一：景观对比——揭示课题

首先，我们通过课件展示学生家乡的美景，让他们对家乡的美丽有更深刻的认识。然后，展示家乡局部环境脏乱差的现象，让学生感受到这种反差。我们引导学生讨论这种环境问题，引发他们的学习欲望和环保意识。最后，我们让学生认识中国环保标志和世界环境日，让他们了解这些标志和节日的意义。

通过这个活动，我们采用情境教学法，让学生在生活情境和气氛中积极参与学习活动。通过展示美景和环境问题的对比，我们希望唤起学生的环保意识，让他们认识到保护环境是每个人的责任。

活动二：情境感知——认识垃圾

在这个活动中，我们播放了一个收废品的阿姨收购废品的情景录像，让学生更贴近生活中的人和事。然后，我们让学生交流课前调查垃圾问题的情况，分享他们收集到的信息。接着，通过课件展示一些废品回收再生利用的片断资料，让学生了解垃圾分类回收的益处。

通过这个活动，我们希望让学生亲身实践和体验到垃圾分类的重要性。通过观看录像和分享信息，让学生初步了解垃圾分类的原则和好处，知道垃圾并不都是废物，有很多可以回收利用的。这样可以帮助学生树立起保护环境的意识。

活动三：游戏体验——垃圾分类

在这个活动中，我们组织学生参与一个名为“给垃圾找个合适的家”的游戏。游戏规则明确，学生需要小组合作给垃圾分类，并派代表介绍分类结果。最后，师生共同评议，并齐读儿歌《我是环保小卫士》。

通过这个活动，我们希望让学生在游戏中亲身实践和体验到垃圾分类的方法。通过小组合作和集体评议，让学生在有趣的游戏中学会给垃圾分类，培养他们的环保意识。这样的亲身体验可以让学生更好地理解垃圾分类的重要性，并在日常生活中积极采取行动。

活动四：课后延伸——培养习惯

在这个活动中，我们要求学生回家后了解家里每天扔掉的垃圾，并记录下数量填写在课本的表格上。同时，我们要求学生帮助家长做好垃圾分类工作。此外，我们还鼓励学生通过写信的形式，向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱。

通过这个活动，我们希望强化学生对垃圾处理的意识，培养他们的环保习惯。通过回家了解垃圾和写信建议，让学生在实际生活中积极参与环保行动，培养他们的社会责任心。

通过以上的教学活动，我们相信学生可以初步学会处理垃圾的方法，培养环保意识，并为保护周围环境做出积极的贡献。

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指导思想：

我们学校有36个班级，900多名师生员工，每个人每天都会产生一些垃圾，比如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中废纸是最多的。如果将这些垃圾混在一起运走，一方面会浪费资源，比如废纸和塑料等可以再生利用；另一方面，垃圾中可能会混有少量有害物质（如废电池），会造成环境污染。此外，少数学生平时乱扔垃圾，不仅影响了校园环境，还会养成不良习惯，不利于培养学生的环保意识。

鉴于上述情况，学校在发展循环经济、建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境、从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生的影响力影响家庭和社区，为我们区域实施垃圾分类打下基础。

活动口号：资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

活动宣传：

1. 在校长室和教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召大家参与垃圾分类活动。每个人在倡议书上签名，并将其转化为自己的具体行动，为保护环境尽一份力（附后）。

2. 发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。

具体分类收集工作安排及要求：

（一）人员配备：

1. 加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2. 各班由班主任和环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

（二）工具配备：学校设有3个垃圾收集处，分别用于可回收和不可回收垃圾。每个班级配备2个垃圾桶，分别用于可回收和不可回收垃圾。学校大厅配备废旧电池回收专用箱，实验室配备实验废液回收缸。

（三）垃圾收集的类别：