五、活动流程

1、组织学生观看《--市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1、报告厅布置、录像：由--负责。

2、学生座位安排：由--安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾：由--负责。

4、电视台人员茶水：由--。

5、活动主持：由--。

6、拍照、微官网：由--。

7、信息报道：由--。

8、学生代表发言、环保小卫士集合：由--负责。

七、补充说明

1、--市电视台组织拍摄，请--校区-年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

2、-月-日下午，-年级--课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情况，请任课老师安排好地点。--老师的--课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

五、总结

通过这次活动，学生们对垃圾分类有了更深入的了解，知道了可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的区别。他们也明白了垃圾分类对环境保护的重要性，并且表示将积极投身到垃圾分类行动中去。我们相信，通过这样的活动，我们的学生们将成为环境保护的主力军，为创造一个更加清洁、美好的环境贡献自己的力量。

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一、组织机构

为了确保学校垃圾分类工作的顺利进行，我们首先成立了垃圾分类工作领导小组。该小组将统一部署学校垃圾分类的相关工作，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。

组长：__

副组长：__

成员：__、__、__、__、__、__

二、宣传教育

为了让师生们充分了解垃圾分类的重要性，我们将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划。通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育。同时，我们还将组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。

我们还充分利用了垃圾分类吉祥物和宣传口号。

__省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”。我们特地将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明显的位置，以便广大师生都能注意到。通过让师生们认识吉祥物、喜欢“冀小分”，我们希望让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。

三、活动实施

为了提高宣传效果，我们采取了以下措施：

1、利用校园网及钉钉网课直播形式发布本活动实施方案。

2、开展垃圾分类知识竞赛。通过竞赛的形式，让学生们在竞争中学习垃圾分类知识，增加他们的参与度和学习兴趣。

3、开展垃圾分类手抄报评比活动。学生们可以通过制作手抄报的形式，展示他们对垃圾分类的理解和创意，从而增加他们对垃圾分类的认识。

4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。通过手工制作的形式，让学生们亲手制作属于自己的“冀小分”，增强他们对垃圾分类的兴趣和参与度。

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一、明确活动目的：