（3）有害垃圾：红色标志。这类垃圾含有毒有害化学物质。

（4）其他垃圾：灰色标志。除了可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾之外的所有垃圾都属于这类。

4.游戏：垃圾分一分

教师：小朋友们，你们学会垃圾分类了吗？现在，我们一起来玩“垃圾分一分”的游戏吧！

幼儿们尝试进行垃圾分类操作。

5.环保儿歌：《筒宝宝》

幼儿们学唱环保儿歌《筒宝宝》，增强他们的环保意识。

6.结束部分：邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客

教师：垃圾分类，我先行！保护环境，从我做起！让我们一起行动起来吧！只要大家一起努力，我们的地球就能变得干净美丽！

现在，让我们一起邀请卡卡和多多来到地球作客吧！欢迎欢迎！

五、活动延伸

向爸爸妈妈宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。

垃圾分类设计与创意活动方案精品3

在改革开放政策的引导下，我国经济持续发展，国民生活水平不断提高。然而，与此同时，人们的环保意识却相对滞后。以垃圾分类为例，国内的情况并不乐观。不仅垃圾分类的实施不足，对于垃圾分类设施的合理研究也不足。尽管垃圾分类收集带来了明显的好处，但实际操作起来却困难重重。目前，近一半的人并不能清晰地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的。许多人对于垃圾分类的意义也依旧模糊不清。因此，我们学校要通过广泛、深入、持久的城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，提高全体教职工的垃圾分类意识和行为。

活动主题：为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

宣传对象：全校师生、学生家长。

活动内容：

（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推广教育。

1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，并明确学校本次活动中各自的职责任务。

2.校领导在升旗仪式上以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题发表演讲，引导全校师生关注垃圾分类问题。

3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》，提高垃圾分类知识。

4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动，如举办讲座、展览、竞赛等，增强教职工对垃圾分类的认识和意识。

（二）布置校园环境，营造宣传氛围。

1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面，让垃圾分类的重要性深入人心。

2.通过校园广播，增加本次推广活动的宣传内容，提醒全校师生关注垃圾分类问题。

3.在校园内醒目的地方开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和相关知识，增加师生对垃圾分类的了解。

（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传。

1.通过《致家长的一封信》，向家长传达垃圾分类的重要性，并呼吁家长以身作则，教育孩子正确分类垃圾。

2.开展爱我家园征文比赛，鼓励学生通过写作的方式表达对垃圾分类的认识和态度，进一步加深家长对垃圾分类的认知。

活动预期目标和效果：

通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。我们的目标是：全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率达到100%；城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率达到100%；垃圾分类处理行为形成率达到100%。通过持续的宣传和教育，我们相信可以达到这些目标，并为创建绿色、环保的校园和社区做出积极贡献。

垃圾分类设计与创意活动方案精品4

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

为了引导孩子们重视环境保护，注意节约资源，本项活动通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

活动目标：

（一）知识与技能

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

（二）过程与方法

1、通过提出问题、设置竞赛，引导孩子讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。