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垃圾分类活动举行方案怎么写集锦1
为了贯彻落实市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》,我们要进一步推进我校各中小学和幼儿园的生活垃圾分类工作,实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化处理,改善校园环境,实现城市的可持续发展,提高资源利用率。为此,区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求,并结合我校实际情况制定了此活动方案。
一、我们将成立中学垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门将分工合作,共同做好垃圾分类工作。
二、我们将按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》的要求,将城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾和其他垃圾六大类。根据我市城市生活垃圾收运和处理设施的现状以及今后的实际需求,我们将逐步实施城市生活垃圾分类标准,现阶段主要按可回收垃圾和不可回收垃圾进行分类收集。待相关设施建设和分类收集条件成熟后,再按照国家标准细化和实施。
其中,可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物,如纸类、塑料、金属、玻璃等;不可回收垃圾指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、我们的目标任务如下:
1、开展宣传动员。我们将组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作。通过利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式,开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动,切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
2、参与社区共建。我们将与社区开展垃圾分类达标共建活动,深入社区宣传和参与垃圾分类,促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
3、设置分类收集设施。我们将按照可回收和不可回收的分类标准设置垃圾收集设施。
四、我们将安排专项经费,用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置和改造工作。
五、我们的阶段安排如下:
1、宣传动员和准备阶段(20--年--月):本阶段我们将建立机构、制定方案,开展普及宣传和教育活动,并设置垃圾分类箱。
2、推行阶段(20--年-月-日---月-日):按照分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。本阶段我们将与社区进行共建活动,组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类,通过小手拉大手的方式促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。
3、提高巩固阶段(20--年1月以后):进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围,提高分类标准,使师生对垃圾分类收集工作的知晓率和参与率达到100%。
六、我们将采取以下工作措施:
1、召开工作会议,部署相关工作。
2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育,组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。
3、学校将确定一名垃圾分类指导员,该指导员应热心公益事业,具备强烈的责任心和勤劳肯干的态度,负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业和协助服务等相关工作。
4、我们将积极推进“零废弃”工作,尽可能减少生活垃圾的产生量,努力实现零排放。
5、我们将加强宣传培训和日常监督检查:
(1)开展宣传培训,提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾的产生。
(2)开展学校与社区垃圾分类达标共建活动,深入社区宣传和参与垃圾分类,促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。
(3)加强资料归档和管理制度,规范专项档案管理。
垃圾分类活动举行方案怎么写集锦2
在改革开放政策的指导下,我国经济不断发展,国民生活水平不断提高。然而,与此同时,人们的环保意识却滞后于经济发展的步伐。以垃圾分类为例,国内的状况并不容乐观。垃圾分类的实施不足,对垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的,但操作起来却困难重重。目前,有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾,哪些是不可回收的。许多人在回收过程中,对垃圾分类的意义也依旧比较模糊。
为了提高垃圾分类的意识和实施率,我校决定通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作。我们的目标是让全体教职工都知晓生活垃圾分类收集处理工作的重要意义,知晓城市生活垃圾分类处理的主要方式,并形成垃圾分类处理的行为。
为了达到这个目标,我们制定了以下活动方案:
一、活动主题:为了生态更美好,垃圾分类齐动手。
二、宣传对象:全校师生和学生家长。
三、活动内容:
1.校领导与教师高度重视,争作表率,引领推普教育:
- 召开领导小组会议,学习上级文件,明确活动时间、意义,以及各自的职责任务。
- 校领导在升旗仪式上发表以“为了生态更美好,垃圾分类齐动手”为主题的讲话。
- 组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
- 积极开展相关的垃圾分类宣传活动。
2.布置校园环境,营造宣传氛围:
- 悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
- 通过校园广播增加本次推普周宣传的内容。
- 在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块,定期更新,大力宣传《垃圾分类方法》和相关知识。