2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传。我们要让每个人充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重要性，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化、资源化、无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，不仅可以美化校园，改善环境质量，还是一项利国利民的事业。

3、加大宣传力度。我们将把分类的具体方法标示在显眼的位置，让每位教职工和学生了解垃圾分类和处理的方法，并自觉遵守。垃圾分类首先要从源头上控制好。

4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式进行宣传，让大家牢记垃圾分类原则，了解垃圾分类知识，并在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。我们还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，既可以实现资源循环再利用，节省资源，又可以培养学生环境保护意识。通过普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，我们将建设一个和谐、美丽、节约型的社会。

三、垃圾的分类和处理办法

（一）校园垃圾分类

随着人们生活水平的提高，校园垃圾的成分越来越复杂。因此，合理确定分类依据对垃圾的后续处理非常重要。它可以最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，避免再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物、不可回收物和有毒有害垃圾三大类。

1. 可回收物

可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括纸类、塑料、金属、玻璃和织物。

纸类包括未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品，如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片和纸盒等。

塑料包括废容器塑料、包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具和硬塑料等。

金属包括各种类别的废金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮和废电池等。

玻璃包括有色和无色废玻璃制品。

织物包括旧纺织衣物和纺织制品。

2. 不可回收物

不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝和树叶等。

3. 有毒有害垃圾

有毒有害垃圾是指对人体健康或环境造成现实危害或潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池、废荧光灯管、水银温度计和打印机墨盒等。

通过落实垃圾分类和处理的方案，我们相信可以实现校园的清洁和环保目标，培养学生的环保意识，推动可持续发展的节约型社会建设。希望全园师生共同努力，积极参与垃圾分类工作，为创造一个美丽、清洁的校园做出贡献。

垃圾分类活动具体策划方案汇总6

一、活动目标

（一）知识与技能

1、了解垃圾分类的意义和标准，掌握可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的具体内容。

2、培养日后生活中能够正确分类投放各类垃圾的能力。

（二）过程与方法

1、通过提出问题、设置竞赛等形式，引导孩子们讨论、设计方案、表达，培养他们探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

2、培养孩子们分析问题、解决问题的能力和创新能力。

（三）情感态度与价值观

1、培养孩子们的探究精神，激发他们对环境问题的关注和兴趣。

2、树立环保意识，培养孩子们保护环境、节约资源的价值观。

二、重点难点

重点：让孩子们了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的具体内容。

难点：让孩子们设计垃圾分类方案。

三、活动准备

1、组织准备：

每组3人，共分为4组。

每组设立一个组长，负责上讲台汇报；一个负责设计方案；一个负责记录活动情况并填写《活动报告》，同时控制时间。

2、器材准备：

准备一块写字白板、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔。

四、活动过程

（一）介绍活动导入