以下是小编精心整理的有关于垃圾分类主题活动策划书范文，欢迎各位阅读和借鉴。

垃圾分类主题活动策划书汇总1

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

为了让孩子们了解垃圾分类的意义和标准，认识可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的范围，引导孩子们重视环境保护，注意节约资源，我们组织了一项垃圾分类活动。

活动目标有三个方面：一是让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些；二是通过提出问题、设置竞赛等形式培养孩子们探究问题、解决问题的能力和创新能力；三是培养孩子们的探究精神和树立环保意识。

在活动开始前，我们先介绍了活动的形式和主题。通过小组竞赛的形式，让孩子们在讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式中了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

活动的第_个环节是了解垃圾。我们先让孩子们讨论生活中有哪些垃圾，并举例说明。通过讨论和示意图的绘制，让孩子们明确了垃圾的范围。

接下来是探究垃圾分类的方法。我们引导孩子们讨论并设计一个垃圾分类的方法。他们需要设想在家里或学校里设置几个垃圾桶，每个垃圾桶分别装哪些垃圾，并给每个垃圾桶起名字。通过讨论和设计方案，孩子们加深了对垃圾分类的理解和认识。

孩子们设计好垃圾分类方法后，他们轮流上讲台汇报各自小组的设计方案，其他小组对汇报的小组提出问题，进行交流和讨论。通过分享与交流，孩子们加深了对垃圾分类的理解，并学会了倾听和思考。

为了加深对垃圾分类的理解，我们还让孩子们讨论垃圾分类的好处。他们谈到了垃圾分类的环保作用和资源再利用的意义。同时，孩子们也明确了废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等有害垃圾的危害，并学会了对废电池进行特殊处理和回收再利用。

最后，我们让孩子们以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案。通过讨论和设计，孩子们能够将垃圾分类的环保意识贯彻到生活中，并在学校或社区开展相关的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。

通过这个活动，孩子们不仅了解了垃圾分类的意义和标准，还锻炼了探究问题、解决问题的能力和创新能力。同时，他们也树立了环保意识，并在活动中建立了友谊。活动结束后，我们统计了各小组的总分，评选出优胜奖、最有毅力奖、最有创意奖和最可爱奖。

为了延续活动的效果，我们提出了一些活动延续的方案，如让孩子们在日常生活中注意垃圾分类，搜集有关垃圾处理、分类的资料，统计自家每天产生的生活垃圾等。这些延续的活动将帮助孩子们进一步巩固垃圾分类的知识和意识。

在活动过程中，我们注意解释说明每一个环节的要求和规则，并加强了互动，让孩子们积极参与，鼓励他们的回答和思考。活动结束时，我们也指导孩子们将垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事中。

通过这次活动，我们希望孩子们能够深入理解垃圾分类的意义和标准，积极参与垃圾分类的环保行动，为创建节约型社会、实现可持续发展做出贡献。同时，我们也希望通过这个活动，培养孩子们的探究精神和环保意识，让他们成为真正的环保小卫士。

垃圾分类主题活动策划书汇总2

为了贯彻市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进本市各中小学和幼儿园的生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化和无害化，改善校园环境，实现城市可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的相关要求，并结合我校实际情况，制定了此活动方案。

一、组织机构

我们将成立中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门将分工合作，共同做好垃圾分类工作。

二、分类原则和标准

按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾和其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及未来的实际需求，我们将按照可回收垃圾和不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设和分类收集条件成熟后，再按照国家标准细化和实施。

1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

三、目标任务

1、开展宣传动员。我们将组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

2、参与社区共建。我们将与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

3、设置分类收集设施。按照可回收和不可回收的分类要求设置垃圾收集设施。

四、经费保障

我们将安排专项经费，用于学校内垃圾分类的宣传推广以及分类设施的设置和改造工作。

五、阶段安排

1、宣传动员和准备阶段（具体时间）：本阶段将建立机构、制定方案、开展普及宣传和教育活动，并设置垃圾分类箱。

2、推行阶段（具体时间）：按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校将与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

3、提高巩固阶段（20--年1月以后）：进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率和参与率达到100%。

六、工作措施

1、召开工作会议，部署相关工作。

2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。

3、学校将确定一名垃圾分类指导员，该指导员要热心公益事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。

4、积极推进“零废弃”工作，尽可能减少生活垃圾的产生量，努力实现零排放。

5、加强宣传培训和日常监督检查：

(1)开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。