1. 在校长室和教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召每个人都参与进来。每个人在倡议书上签名，并将其转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力量。

2. 发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》，让师生反思自己的行为。

具体的垃圾分类收集工作安排如下：

1. 人员配备：校长室牵头，各部门协作，大队辅导员负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。各班由班主任和环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定时进行垃圾清倒。

2. 工具配备：设置3个垃圾收集处，分别用于可回收和不可回收的垃圾。每个班级分发2个垃圾桶，一个用于可回收垃圾，一个用于不可回收垃圾。学校大厅设置废旧电池回收专用箱，实验室配备实验废液回收缸。

3. 垃圾收集的类别：根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要分为A类、B类、C类和D类。A类垃圾包括废旧报纸、草稿纸、作业本和各类纸质包装；B类垃圾包括食品包装、各种产品的塑料包装、塑料袋和饮料瓶等；C类垃圾包括废旧电池、废油墨盒和实验废液；D类垃圾为不可回收垃圾，包括食品垃圾和教室打扫后的残留物等。

4. 垃圾收集的方法：教室产生的垃圾经过分类后，在统一时间送交学校垃圾收集箱。废旧电池和实验废液由学校统一收缴后交给上级部门处理（废旧电池必须放在专用收集箱内，家庭使用的电池也可以带来）。文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

为了加强监督和管理，我们采取以下措施：

1. 总务处和少先队大队部对垃圾分类情况进行统一检查评比。

2. 每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

通过以上措施，我们相信学生们会逐渐养成垃圾分类的习惯，为保护环境作出自己的贡献。

垃圾分类宣传的活动方案精品9

一、活动目的

在日常生活中，人们越来越重视垃圾分类处理。通过此次活动，我们的目标是让学生们了解垃圾分类的重要性和标准，以及了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的具体内容。通过这些了解，我们希望能引导学生们养成在日常生活中进行垃圾分类投放的良好习惯。让我们共同努力，保护我们周围的环境，为了让每个人都能享受到清洁、美好的环境，我们都需要贡献自己的一份力量。

二、活动时间

本次活动将在20__年x月x日下午举行。

三、活动对象

本次活动面向__校区x年级的全体学生。

四、活动地点

活动将在__校区x楼报告厅举行。

五、活动流程

1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。

2、学生们将齐诵童谣《垃圾分类我宣传》。

3、学生代表将发表演讲。

4、现场进行提问并进行模拟操作。

5、各班级的学生将进行“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1、报告厅的布置和录像工作将由__负责。

2、学生座位的安排将由__负责。

3、准备四个垃圾桶以及一些垃圾将由__负责。

4、电视台人员的茶水将由__提供。

5、活动的主持工作将由__担任。

6、活动期间的拍照和上网工作将由__负责。

7、信息报道将由__进行。

8、学生代表发言和环保小卫士的集合将由__负责。

七、补充说明

1、__市电视台将组织拍摄活动的过程，请__校区x年级各班主任加强对学生的纪律教育，确保学生有组织地参加活动。

2、在x月x日下午，x年级的__课将暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的课程将由任课老师安排其他地点。__老师的__课也将暂停一次，学生们将在自己的班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3、在假期里，学生们已经完成了有关“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级的学生绘制了宣传画，三四年级的学生设计了宣传标语，五六年级的学生出版了宣传小报。学校的德育处将对学生们的作品进行组织评比。

4、各中队将在本学期组织开展有关垃圾分类的仪式活动，并出版一期黑板报。