垃圾分类宣传的活动方案精品10

一、指导思想

我们学校有36个班级和900多名师生员工，每个人每天都会产生一些垃圾，比如废纸、旧书报、食品包装、厨余物等，其中废纸是最多的。如果这些垃圾混在一起被运走，一方面会浪费资源，例如废纸、塑料等完全可以再利用；另一方面，垃圾中可能会混有少量有害物质（如废电池），会造成环境污染。此外，少数学生平时乱扔垃圾，不仅影响了校园环境，还会养成不良的习惯，不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况，学校秉持发展循环经济、建设节约型社会的思想指导，培养学生保护环境、从自己做起的意识，将垃圾分类培养成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我们的区域实施垃圾分类打好基础。

二、活动的口号

资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

三、活动的宣传

1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召每个人参与。每个人在倡议书上签名，并将其转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力量（附后）。

2、发放《垃圾来源及学生处理方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。

四、具体分类收集工作安排及要求

（一）人员配备

1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

（二）工具配备：垃圾收集处设有3处，分别用于可回收和不可回收垃圾。每个班级发放2个垃圾桶，用于可回收和不可回收垃圾。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。

（三）垃圾收集的类别

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要包括：

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类：废旧电池、废墨盒、实验废液。

D类：不可回收垃圾（包括食品、教室打扫后的残余物等）。

（四）垃圾收集的方法

1、教室产生的垃圾，在分类后统一送到学校的垃圾收集箱。

2、废旧电池和实验废液由学校统一收集后交给上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可以带来）。

3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

五、加强监督、强化管理

1、总务处和少先队大队部对垃圾分类情况进行统一检查评比。

2、每周对垃圾分类情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。