3.不可回收垃圾：可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

4.有害垃圾：主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类：①废纸 ②饮料瓶 ③不可回收垃圾 ④废电池、废玻璃。

三、校园垃圾分类的意义

1.环境效益：回收x吨纸，可以生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20_年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。

2.经济效益：回收垃圾可以获得一定的收入。

3.教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。通过回收所得，可以用于爱心事业。

4.组织管理效益：师生共同参与垃圾分类处理，相互监督促进；提高资源利用率；改进现有卫生管理体系，促进师生劳动。这将使校园环境更加整洁有序。

四、主要投入与设施

为了进一步完善垃圾分类回收工作的硬件设施，我们计划增设垃圾分类回收箱，并统一标识。每个班级都会设有可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校还将设立有害垃圾桶。同时，我们将进一步落实末端处理措施，并进行广泛的宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。

垃圾桶的放置位置和数量如下：每个班级设置两个分类垃圾桶、一个分类垃圾箱和一个分类垃圾袋；校园前后门各设置两个分类垃圾桶；校园内设有两个分类垃圾桶；楼梯口设有一个有害垃圾桶。

五、宣传与发动

我们计划通过以下方式进行垃圾分类的宣传和发动：

1.在国旗下发表讲话，号召大家行动起来，启动废纸回收项目，并强调回收是措施，节约用纸才是根本。

2.撰写并发放《垃圾分类倡议书》。

3.在各班班会课上进行宣传。

4.在黑板报上介绍垃圾分类的意义、方法和操作指南。

5.通过校园广播向大家反馈垃圾分类的成果和进展。

6.开展小评论，让学生多参与讨论，让垃圾分类意识深入人心。

7.将垃圾分类处理工作与日常行为规范和每月模范班评比相结合，加强管理过程的监督和整改。

8.通过组织各种活动，如“小手牵大手”、“致家长一封信”等，全面开展以“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭和社区开展垃圾分类活动。

9.做好活动的记录工作。

10.认真进行各类垃圾处理程序和方法的分期培训。

六、跟进管理

1.回收管理：每周进行一次清理工作，学校会安排专人来回收废品。

2.垃圾处理：可回收垃圾会被卖到回收站，所得收入将用于各班班费。不可回收垃圾会被送到填埋场或进行肥料处理。有害垃圾会被送到专门的处理机构进行收集处理。

附件：处理各类垃圾的程序和方法：

1.纸板箱务必拆开并铺放平整。纸板箱内的包装纸和缓冲材料必须取出。纸板箱和报纸应放在室内保管，避免被雨淋湿。平时，报纸和杂志应整理成捆，保存在自己的房间里。在收到回收通知时，再将它们送到指定的地方。

2.纸板箱、杂志、报纸需要单独回收，不能作为生活垃圾处理。

3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶应放入餐厨垃圾桶。

4.除了指定的垃圾袋以外的包装材料是不会被回收的。

5.严禁将火柴、打火机、烟花、未熄灭的烟头等易燃易爆物品放入垃圾袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等应用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。

6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒应放入指定的垃圾箱（袋）中。

注意事项：

1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后应放入生活垃圾袋中。

2.瓶子内的饮料应倒掉，如果瓶子内有污物，则务必清洗后再放入垃圾袋中。

3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要单独分类处理。

4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。

2024垃圾分类宣传主题活动方案参考3

一、活动主题