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宣传工作实施方案工作要求最新1
一、宣传主题
共建共治共享,共绘平安乐平新画卷。
二、宣传目的
通过开展宣传活动,使全局干部职工和广大人民群众更加熟悉省、x市及我市关于加强和创新社会治理、推进平安建设的方针、政策,更加理解加强和创新社会治理、推进平安建设的重要意义。进一步提升广大人民群众对平安建设的知晓率和参与度,引导人民群众积极投身平安乐平建设实践,为建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体,推进更高水平的平安乐平建设作出新贡献。
三、宣传内容
(一)__关于平安中国建设的重要指示;
(二)省、x市及我市关于平安建设的一系列决策部署;
(三)抗击新冠 肺炎的有关法律法规和规定,在抗疫斗争中涌现的先进人物、先进事迹;
(四)依法打击电信网络诈骗、黄赌毒拐骗、网络传销、非法集资诈骗等各类严重危害人民群众生命财产安全犯罪,排查整治社会治安乱点;
(五)弘扬新时代“枫桥经验”,依靠群众、发动群众预防化解矛盾纠纷的工作经验;新形势下预防化解矛盾纠纷的新途径、新方法;
(六)平安志愿者、广大群众参与平安建设、维护社会治安、见义勇为等先进事迹;
(七)平安志愿者行动开展情况,推广使用平安x志愿者APP,发动、引导更多干部职工参与平安志愿服务;
(八)开展法治宣传教育、增强全局干部职工法治观念、形成自觉学法守法用法的社会氛围。
四、宣传形式
(一)贴近群众宣传。要联系综治帮扶社区和乡镇以及深入企业将平安建设宣传与平安志愿服务活动紧密结合起来,通过举办展览、咨询、志愿服务等活动,动员组织广大群众积极参与,使宣传活动更加深入实际、贴近群众,积极打造宣传特色品牌。
(二)集中策划宣传。宣传活动要统一谋划,宣传内容要围绕主题精心打造,宣传形式要因地制宜,力求宣传效果最大化。
(三)加强法制宣传,弘扬法治精神,不断增强人民群众法治意识、法治观念,努力形成自觉学法守法用法的社会氛围;利用各种宣传形式和途径,毒品的危害、防火、避灾等基本知识,宣传电信诈骗、网络新型违法犯罪防范知识,教育广大群众不断增强自我保护意识,提高全社会应急救灾能力,促进社会和谐。
五、宣传要求
(一)加强领导,精心组织。各股室要高度重视,精心组织实施,扎实开展平安建设宣传活动。结合本股工作实际,按照局工作部署和要求,积极开展和参与宣传活动。各相关股室要深入企业,积极组织开展平安建设宣传活动,做好活动图片的收集,及时将活动信息和有关材料、图片上报局__综治股。
(二)突出重点,形成特色。要结合实际,突出宣传重点,创新宣传方式方法,切实加大宣传力度,努力打造宣传活动特色亮点。
(三)形式多样,内容丰富。平安建设宣传活动要紧密联系与人民群众日常生产生活相关知识宣传,努力形成全方位宣传效应,不断提高宣传质量和水平。
六、宣传计划
为了更好地传达和宣传省、x市及我市关于加强和创新社会治理、推进平安建设的方针、政策,我们制定了以下宣传计划:
1.举办展览活动:我们将联系综治帮扶社区和乡镇以及深入企业,将平安建设宣传与平安志愿服务活动紧密结合起来,通过举办展览活动,向广大群众展示平安建设的成果和经验,动员组织广大群众积极参与。
2.开展咨询服务:我们将设立咨询服务点,为广大人民群众提供平安建设相关的咨询服务,解答他们的疑问,提供必要的帮助和指导。
3.组织志愿服务活动:我们将积极发动和引导更多的干部职工参与平安志愿服务,通过志愿者行动,为社会治安维护和平安建设做出贡献。
4.开展法制宣传教育:我们将加强法制宣传,通过各种形式和途径,向广大群众普及法律法规知识,增强他们的法治意识和法治观念,推动形成自觉学法守法用法的社会氛围。
通过以上宣传计划,我们将全面展示平安建设的重要性和成果,提高广大人民群众对平安建设的认识和参与度,为推进更高水平的平安乐平建设作出新的贡献。
宣传工作实施方案工作要求最新2
策划主题:广东工业大学——展望更广阔的未来
一、前言及背景:
今年,广东工业大学的所有专业都被纳入本省本科一批次招生。作为一所以工科为主、多学科协调发展的省重点本科高校,学校站在了一个新的起点上。这个新起点既带来了新的活力,也需要学校重新定位和发展方向。为了向学生和社会展示一个全新的形象,学校需要制作一部具有传播力和影响力的宣传片。
二、宣传受众和目的:
宣传受众主要是20--年高考一本线以上报考学生,同时也包括社会和高中学生及家长。宣传的目的是让高考学生充分了解学校升为一本的情况,同时让社会、高中学生和家长对广工的定位有更深入的认知,提升学校的知名度。
三、制作方式:
我们计划制作一部时长八分钟的《广东工业大学宣传片》。通过校园建筑的航拍、学校照片的展示、学校活动和校园生活的拍摄、动画效果的渲染、人物采访和文字数据的放映等多种方式,将这些元素融合到视频中。同时,我们将加入合理的解说词、旁白和音效,展现出一个历史与现代并存、积极发展、前景美好的校园形象。
四、创作思路及创意说明:
创作思路: