1. 参加一次国旗下讲话启动：由班主任进行，并在周一的升旗仪式上发表讲话。

2. 参观一次安全法制展板宣传：由交警大队和班主任协助进行，时间安排在周二至周五。

3. 听取一次有关安全事故报告：由班主任在周二的午谈上进行。

4. 观看一次消防安全演习：由消防大队和班主任协助进行，时间安排在周四下午困难班（暂定）。

5. 开展一次“我平安、我快乐”主题班队课：班主任和班级小干部共同进行，要求上交活动方案，使用A4纸打印。班队课可以采取演讲比赛、故事会、知识竞赛、征文活动等形式。

活动准备：

1. 活动过程拍照、宣传报道：由各年级信息组长负责。

2. 活动横幅制作：由相关人员负责。

3. 横幅悬挂：由相关人员负责。

4. 移动黑板宣传语：由相关人员负责。

备注：

各部门、各教师既要尊重广大青少年学生喜爱游戏的习惯和爱好，又要从由此引发的安全事故中吸取教训，从维护人民群众根本利益、保护青少年学生生命健康安全的高度，充分认识做好中小学生安全法制教育与管理的重要性和紧迫性，采取切实有效的措施，确保我校广大青少年学生的生命财产安全。

为了给学生创造一个更安全的成长环境，我们学校将在3月14日至3月18日期间开展一系列活动，以“我平安我快乐”为主题。这次活动的目的是贯彻上级关于做好中小学生安全教育会议精神的要求，围绕“创建平安校园”的主题，通过“五个一”行动，加强交通、消防等法制宣传教育活动，提高学生的安全意识和自护自救能力，预防校园侵害。

具体活动内容如下：

1. 参加一次国旗下讲话启动：活动将在周一的升旗仪式上进行，班主任将发表讲话，为活动正式启动。

2. 参观一次安全法制展板宣传：活动将由交警大队和班主任协助进行，时间安排在周二至周五，让学生了解交通和消防等方面的安全知识。

3. 听取一次有关安全事故报告：班主任将在周二的午谈上向学生们汇报最近发生的安全事故，以引起他们对安全问题的重视。

4. 观看一次消防安全演习：活动将由消防大队和班主任协助进行，时间安排在周四的下午困难班，以提高学生对火灾等突发事件的应对能力。

5. 开展一次“我平安、我快乐”主题班队课：班主任和班级小干部将共同组织这次班队课，学生们将准备活动方案，并使用A4纸打印相关材料。班队课的形式可以是演讲比赛、故事会、知识竞赛、征文活动等。

为了确保活动的顺利进行，我们还需要进行一些准备工作：

1. 活动过程拍照、宣传报道：各年级的信息组长将负责拍照和撰写宣传报道，宣传活动的效果。

2. 活动横幅制作：我们需要相关人员制作活动横幅，以增加活动的宣传效果。

3. 横幅悬挂：相关人员需要将横幅悬挂在学校的显眼位置，以便学生们能够看到。

4. 移动黑板宣传语：我们还需要准备一些宣传语，在移动黑板上展示，以引起学生们的注意。

最后，我们希望各部门和教师能够充分认识做好中小学生安全法制教育与管理的重要性和紧迫性，采取切实有效的措施，确保学校广大青少年学生的生命财产安全。同时，我们也要尊重学生们喜欢游戏的习惯和爱好，但也要从由此引发的安全事故中吸取教训，保护他们的生命和健康。通过这次活动，我们相信学生们能够更加重视自己的安全，学会保护自己。

法治实践活动方案精选9

为了弘扬社会主义法治精神，进一步加强我院师生的法治观念，建设平安和谐校园，根据__市委宣传部、司法局、普法办《关于开展20__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》（__法办[20__]10号），结合实际情况，特制定我院20__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动实施方案如下：

一、指导思想

开展以宪法为核心的社会主义法律体系的法律法规宣传教育活动，进一步增强全体师生的宪法意识和法治观念，自觉守法用法，全面推动学院法制建设工作。

二、活动主题

以“自觉守法用法，建设和谐校园”为主题开展系列宣传活动，弘扬社会主义法治精神，增强师生法制观念，全面推动学院法制建设工作。

三、活动时间

20__年11月26日至12月9日

四、活动目标

（一）紧紧围绕“自觉守法用法，建设和谐校园”活动主题，组织开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，营造全院师生学法、知法、守法、用法的良好氛围，为构建和谐校园提供有力的法治保障。

（二）在广大师生中牢固树立宪法是国家根本大法的观念、国家一切权力属于人民的观念、公民权利与义务相一致的观念、依法治国与以德治国相结合的观念，努力提高广大学生学习宪法、遵守宪法、维护宪法权威的自觉性，为依法治国，建设社会主义法治国家营造浓厚的法治氛围。

（三）通过多种宣传途径营造浓厚的法治氛围，传播法治生活理念，提高全院师生的法律意识，增强大学生的法制观念。通过法律知识宣传，使法律观念更加深入人心，提高全院师生的整体法律素质以及运用法律知识解决实际问题的能力，维护切身合法利益。

五、活动形式

（一）制作宣传标语

各系部制作法治宣传标语横幅，组织学生阅读并记录法制宣传标语。具体内容可以参照以下几条：