小结：小朋友的脏手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做得不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下、向左和向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

青少年近视防控工作活动方案4

活动背景：

“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。

根据统计数据，我国青少年的近视率达到了40%，大学生的近视率更是超过了70%。这一数据表明，保护眼睛和预防近视已经刻不容缓。随着学生近视的年龄降低和人数的增多，有必要让学生们意识到保护眼睛的重要性，并学习一些简单而必要的保护措施。五年级的学生已经具备了一定的探究能力，对此也较为感兴趣。在本次活动中，学生们将主要从近视的原因、护眼的方法等方面进行探究活动。

活动目标：

1、通过本次活动，使学生认识到“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，并学会有效的预防措施。

2、通过本次活动，提高学生的探究能力、社会调查能力和动手实践能力。

3、通过本次活动，培养学生良好的用眼卫生习惯，让他们懂得保护视力的重要性，营造科学用眼的环境。

活动重难点：

掌握保护视力的方法，了解保护视力的重要性。

活动过程：

目标：学会提出关于眼睛的问题，并能够对这些问题进行筛选、归纳成研究的子课题。

指导要点：

1、学生自主搜集有关保护眼睛的资料，引导学生对保护眼睛产生兴趣和疑问，激发学生的探究欲望。

2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确定可研究的子课题，如“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等。

3、指导学生根据自身的特长和兴趣成立活动小组。

4、指导学生根据活动主题的需求制定活动计划。

在活动开始前，老师可以向学生们介绍一些与保护眼睛有关的知识，如近视的成因、影响视力的因素以及常见的保护眼睛的方法。这将帮助学生们对活动主题有更深入的了解，并激发出他们对于保护眼睛的兴趣和疑问。

接下来，老师可以组织学生们进行小组讨论和研究，让他们在小组内共同制定研究计划和分工。例如，一个小组可以选择研究近视的成因，他们可以通过调查问卷、查阅资料和采访专家等方法来收集相关数据和信息。另一个小组可以选择研究近视的防治方法，他们可以通过实验、观察和分析等手段来找到有效的保护眼睛的方法。

在研究过程中，老师应该给予学生们必要的指导和帮助，鼓励他们积极参与，并提供必要的资源和设备。同时，老师还可以组织学生们进行一些实践活动，如眼保健操、眼球按摩等，以加强学生们的动手实践能力。

最后，学生们可以将他们的研究成果呈现给全班同学和老师。他们可以通过制作海报、展板、PPT等形式来展示他们的研究过程和结果。同时，学生们还可以就自己的研究进行讨论和交流，互相学习和借鉴。

通过这次活动，学生们将更加深入地了解到保护眼睛的重要性，并学会了一些实用的保护眼睛的方法。他们的探究能力、社会调查能力和动手实践能力也将得到提高。希望通过这样的活动，能够培养学生们良好的用眼卫生习惯，让他们明白保护视力的重要性，并在日常生活中营造出科学用眼的环境。

青少年近视防控工作活动方案5

教学目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、掌握保护眼睛的基本方法。

教学准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级学生视力进行事先了解。

3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

教学过程：