活动准备：

1、准备眼睛的特写图片，让幼儿观看了解眼睛的构造和作用。

2、准备五张情景图片，让幼儿观察可能会伤害眼睛的行为。

3、准备眼保健操的音乐，引导幼儿进行眼保健操。

活动过程：

一、谜语导入活动。

教师可以给幼儿提出一个谜语，让幼儿猜谜底，引起幼儿对眼睛的注意。

二、观看眼睛的特写图片，了解眼睛的构造和作用。

教师可以让幼儿观看眼睛的特写图片，问幼儿眼睛上面有什么，眼睫毛有什么作用，中间的黑葡萄是什么。并引导幼儿思考眼睛的作用是什么，通过让幼儿闭上眼睛感受看不见东西的感觉，让幼儿认识到眼睛对于我们的重要性。

三、观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的行为。

教师可以让幼儿观察一些情景图片，如离电视机很近看电视、偷偷戴大人的眼镜、用脏手揉眼睛、对着太阳看、玩尖锐的物品等，引导幼儿理解这些行为可能会对眼睛造成伤害。

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

教师可以向幼儿提问有哪些保护眼睛的方法，如看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，让眼睛休息、放松。还可以多吃一些对眼睛有好处的食物，如胡萝卜、鸭肝、猪肝等。同时，教师还可以向幼儿介绍眼保健操的重要性，并进行眼保健操的示范和引导。

五、师幼总结保护眼睛的方法，强调不做危害眼睛的行为。

教师可以与幼儿进行总结，强调保护眼睛的重要性，并提醒幼儿不要做可能会伤害眼睛的行为。

六、教师带领幼儿进行眼保健操，活动结束。

教师可以带领幼儿进行眼保健操活动，通过眼保健操的动作来锻炼和放松眼睛，增强眼睛的健康。

通过这个活动，幼儿可以更好地了解眼睛的构造和作用，认识到保护眼睛的重要性，学习到保护眼睛的方法，并增强了幼儿的安全意识和健康常识。同时，幼儿也能够了解一些眼睛相关的主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

2024学生近视防控宣传活动方案4

一、活动目标：

1、激发学生学习兴趣和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；

2、培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野；

3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。

二、活动准备：

1、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士；

2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导；

3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。

三、活动过程：

(一)游戏导入：

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?教师出示谜语：

两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。

底：(眼睛)

谜

2、了解动物的眼睛

眼睛的故事，看大屏幕。板书课题。

3、了解眼睛的结构小组进行讨论。

4、做一个和眼睛有关的小游戏。

(1)请一名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学一起写：“爱护我们的眼睛。”

(2)请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。

(3)比较两次书写有什么不同，说明什么?眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。(带来光明)